Публикации по теме «Чтение» (4841-4860)

1 класс («Школа России») Тип урока: Урок открытия нового знания. Дидактическая цель: развитие фонематических умений; понимание смыслоразличительной роли звука и буквы на его месте.

Предлагаю викторину на букву "В" для учащихся 1-4 класса, родителей, воспитателей, учителей, который можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Данный ресурс создан в программе Microsoft Office PowerPoint 2010 с применением триггеров. Цель: расширение кругозора учащихся, их познавательной активности.

Направленность дополнительной образовательной программы Программа внеурочной деятельности «Смысловое чтение » разработана на основе Федерального государ¬ственного образовательного стандарта начального общего обра¬зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, на основе авторской методики Беденко М.В. Предназначена для организации внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению во 2-ом классе общеобразовательной школы, является модифицированной.

Проверочная работа по чтению на конец учебного года в классе для детей с глубокой умственной отсталостью третий год обучения. 10 заданий для определения уровня сформированности знаний и умений по чтению.

Предлагаю викторину на букву "Б" для учащихся 1-4 класса, родителей, воспитателей, учителей, который можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Данный ресурс создан в программе Microsoft Office PowerPoint 2010 с применением триггеров. Цель: расширение кругозора учащихся, их познавательной активности.

Тест предназначен для учеников 4 класса. Тест проводится после ознакомления ребят с текстом. Данный тест можно провести как игру "Внимательный слушатель", после прочтения текста учителем

Предлагаю викторину на букву "А" для учащихся 1-4 класса, родителей, воспитателей, учителей, который можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Данный ресурс создан в программе Microsoft Office PowerPoint 2010 с применением триггеров. Цель: расширение кругозора учащихся, их познавательной активности.

Предлагаю викторину по рассказам Н. Н. Носова для учащихся 1-4 класса, родителей, воспитателей, учителей, который можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Данный ресурс создан в программе Microsoft Office PowerPoint 2010 с применением технологических приёмов "Карман" и "Анимированная сорбонка". В марафоне принимают участие три команды. Каждая команда выбирает одну карточку и отвечает на вопрос. Для проверки ответа, нужно кликнуть по карточке. Для того, чтобы карточка с ответом исчезла, нужно кликнуть по ней ещё раз.

Обобщение по сказкам народов мира.

Тип урока: урок открытия новых знаний Цели: познакомить учащихся с понятием «периодическая печать», с детскими журналами, показать их многообразие; формировать читательский интерес у учащихся; расширять кругозор через знакомство с детскими периодическими изданиями; развивать умение пользоваться периодической печатью; обогащать словарный запас; создать условия для формирования коммуникативных качеств через групповую работу. Оборудование: интерактивная доска, листок-словарик, газеты и журналы на парте у каждого учащегося.

Календарно-тематическое планирование соответствует ФГОС.

Календарно-тематическое планирование соответствует ФГОС.

Методическое пособие по работе над сказками А.С. Пушкина в начальной школе поможет в подготовке к урокам молодым специалистам, а также студентам

Классный час с мультимедийным сопровождением «В мире сказок». Для 1,2 классов.

Ресурс адресован учителям начальных классов и представляет презентацию-тест с использованием шаблона А.Н. Комаровского. Можно использовать на уроках литературного чтения после прохождения раздела на этапе закрепления и обобщения. Тест состоит из 10 вопросов. Из четырёх предложенных ответов необходимо выбрать один правильный.

Урок литературного чтения с применением технологий продуктивного чтения.

Данный урок направлен на достижение сотрудничества обучающихся всего класса, предложенные задания направлены на взаимодействие, взаимовыручку, дополнение способностей друг друга для успешного выполнения совместной работы. Активное вовлечение обучающихся в образовательный процесс начинается с начала образовательного мероприятия, используется метод «Критического мышления». Для эффективного усвоения большого объема учебной информации использован деятельностный метод. При развитии сотрудничества в группе, обучающиеся самообучаются на основе поискового метода.

В презентации представлены загадки о сказочных героинях. При создании ресурса использован технологический прием «Яблочко».

Jбучение грамоте 1 класс. Обучение в классе ведется по УМК «Школа России». Для обучения грамоте используется учебник «Азбука» под редакцией Горецкого В. Г. в двух частях. Данная тема изучается в букварный период.

Логоритмическое занятие направленно на всестороннее развитие ребёнка, совершенствование его речи, овладение двигательными навыками.