Публикации по теме «Школьное образование» (158521-158540)
Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися основных понятий о видах молочных продуктов, их значении в питании человека; формирование умений и навыков по приготовлению блюд из молочных продуктов, подаче их на стол и оформлении, сервированию стола к ужину.
Обобщение музыкальных знаний, умений и навыков, полученных обучающимися на уроках в первой четверти по темам: "Россия-Родина моя", "День полный событий"
Создание учителем условий для адресной работы с различными категориями обучающихся (одаренные дети, дети из социально неблагополучных семей, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети из семей мигрантов, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети - инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиантным (общественно опасным) поведением).
Формирование навыка употребления грамматического явления в речи
При проведении уроков и внеурочных мероприятий я активно использую современные сетевые образовательные технологии: образовательные порталы, тематические сайты, сайты периодических изданий, электронные библиотеки, методички, справочники, библиотеки. Использование сетевых дистанционных образовательных технологий (ДОТ) позволяет мне сделать процесс обучения более продуктивным. В моем кабинете установлен компьютер, интерактивная доска, мультимедийный проектор, есть Интернет. В сети Интернет выбираю образовательные ресурсы по следующим направлениям: конспекты уроков, методические разработки и дидактические материалы; учебные программы, презентации и видеоматериалы. Благодаря применению ДОТ, мои ученики могут дополнить и проверить свои знания по теме предмета: отправить выполненные домашние задания на проверку, пройти обучающее тестирование. Использование ДОТ позволяет решить проблемы обеспечения качественного образования в случае болезни ребенка. В 2014 – 15 учебном году включила в учебно-тематическое планирование по предметам раздел ДО (дистанционное обучение). У многих учащихся класса имеется компьютер.
1. Вспомните свойства функций у=х2 , у=-х2
Задание 1.
Постройте графики функций и определите, в каких координатных четвертях расположены графики данных функций. Напишите свойства данных функций.
1 группа у=2х2
2 группа у=3х2
3 группа у=0,2х2
Задание 2.
Постройте графики функций и определите, в каких координатных четвертях расположены графики данных функций. Напишите свойства данных функций.
1 группа у=-1,5х2
2 группа у=-2,5х2
3 группа у=-0,5х2
Задание 3.
Система использования в образовательном процессе цифровых образовательных ресурсов.
Использование ЦОров на уроках в начальной школе позволяет мне оптимизировать учебный процесс, делает его более рациональным и эффективным, а также повышает мотивацию учения у школьников. В своей работе обращаюсь к сайтам: http://viki.rdf.ru/ (Детские электронные презентации и клипы), http://nachalka.info/ (Мультимедийный учебно-методический комплект «Начальная школа. Уроки Кирилла и Мефодия);
Цель урока:популяризация здорового образа жизни, физической культуры; приобщение к активному отдыху;сплочение коллектива учащихся ; повышение общественной активности; дружбу учащихся ,развитие коммуникативных умений;формирование навыков самореализации
Автор: Кочеткова Наталья Валентиновна учитель музыки
Цель: расширить знания учащихся об оперном музыкальном жанре. Формировать у детей разностороннее и своевременное развитие их творческих способностей. Учить сравнивать, определять жизненное содержание и закономерности развития музыкального образа в вокальной музыке крупных музыкальных жанров, в частности оперного.
Задачи:
- Обучение – формирование музыкальной культуры, овладение практическими умениями и навыками учебно-творческой деятельности: пение, слушание музыки, анализ музыкальных произведений; освоение знаний о музыке – жанровом и стилевом многообразии, особенностях музыкального языка оперного жанра;
- Развитие – музыкальности: музыкального слуха, певческого голоса, музыкальной памяти, образного и ассоциативного мышления, воображения;
- Воспитание – музыкального вкуса, интереса к музыкальной оперной культуре разных стран мира, потребности в музыкальном самообразовании.
Здесь будет изображение: /data/edu/files/z1452788020.JPG (768x1024)
Здесь будет изображение: /data/edu/files/e1452788047.JPG (1024x768)
Показать учащимся грамматическую зависимость имени прилагательного от имени существительного; учить находить имя существительное, от которого зависит имя прилагательное, и ста¬вить вопрос от существительного к прилагательному; познакомить учащихся с изменением имен прилагательных по числам и родам.
Тема урока: Что изучает физика
Цели урока:
образовательная: формирование у учащихся представление о взаимосвязи науки и техники, о предмете физики, определение роли физики в развитии научно- технического прогресса, ознакомить учащихся с основными этапами становления физики как науки, введение основных физических терминов, методов познания;
воспитательная: воспитание интереса к изучению физики; воспитание положительного отношения к труду;
развивающая: развитие умения анализировать полученную информацию, логически и творчески мыслить, сравнивать, делать выводы.
Необходимое оборудование и материалы, демонстрации Ноутбук, проектор, презентации в программе SMART Notebook, видеофрагменты физических явлений.
Урок зачёт или контрольный урок за первое полугодие по химии 8 класс
Комбинированная ПО БИЛЕТАМ 3 ВОПРОСА (1, 2 ТЕОРИЯ, 3 ПРАКТИКА)
Введение Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения (ФГОС) – это новый этап модернизации российского образования. Основой ФГОС является духовно-нравственное воспитание личности. Изменения в социальной жизни нашей страны, перемены в области просвещения делают особенно актуальными проблемы духовности, морали, этики. По требованию новых стандартов полученные знания не должны быть мертвым грузом: вызубрил правило, но ничего не понял. Ребёнок должен уметь свободно пользоваться этими знаниями, самостоятельно их находить, применять в жизни. Для педагога важно не просто передать знания школьнику, а научить его овладевать новыми знаниями, новыми видами деятельности.
Целью духовно-нравственного развития и воспитания школьников является социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества, как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Ростов-на-Дону – порт пяти морей, крупный промышленный, научный и культурный центр юга страны, важный узел транспортных магистралей.
Презентация выполнена учеником 4 класса Зелинским Владиславом к уроку доноведения.
Здесь будет файл: /data/edu/files/d1452784587.ppt (Летопись г.Ростова-на-Дону)
Материал взят из сообщества "Болтушка" Логопед
Здесь будет изображение: /data/edu/files/h1452783930.jpg (427x604)
Здесь будет изображение: /data/edu/files/x1452783935.jpg (427x604)
Таганрог был основан в 1698 году и стал первой военно-морской базой России, первым российским портом на открытом морском побережье и первым в России городом, построенным по регулярному плану.
Презентация выполнена учеником 4 класса Сорокиным Дмитрием к уроку доноведения.
Здесь будет файл: /data/edu/files/g1452783862.ppt (Летопись г.Таганрога)
Мероприятие рассчитано для учащихся коррекционных школ 8 вида с целью ознакомления с природой Байкала, экологическими проблемами и пути решения. Материал может использоваться как внеклассное мероприятие, классный час, а так же на уроке по географии в 6 классе по программе Воронковой.
Кроссворд составлен учениками 3 класса ЦДО детей-инвалидов к классному часу "Герои Отечества".
Здесь будет файл: /data/edu/files/m1452781008.ppt (Кроссворд "Наши герои")
