Публикации по теме «дошкольное образование» (34201-34220)
34
Конспект интегрированного занятия в детском саду с детьми 3-4 лет «Мой друг светофор»
Воспитателям и педагогам.
13
Фотоотчет «Идея оформления зеркала в музыкальном зале к 9 мая»
Предлагаю Вашему вниманию, коллеги, простое, лаконичное оформление зеркальной стены в музыкальном зале или классной доски для проведения мероприятий, посвящённых Дню Победы, где есть и летящие голуби мира, и созданные руками педагогов гвоздики на оформленном тканью импровизированном постаменте...
5
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе на тему: «Поможем зайчишке»
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе.
6
Конспект непосредственно- образовательной деятельности «Путешествие к домашним животным»
Конспект непосредственно- образовательной деятельности для второй младшей группы.
5
Конспект открытого занятия по речевому развитию во 2 младшей группе «Путешествие Даши»
Конспект открытого занятия по речевому развитию: во 2 младшей группе.
3
3
Развлечение по сказке «Теремок»
Конспект развлечения для второй младшей группы по сказке «Теремок» (инсценировка).
8
Конспект занятия по развитию связной речи с использованием ИКТ
Пересказ рассказа Е. Пермяка «Первая рыбка».
25
9
33
Фотоотчет «День победы»
Торжественное и памятное мероприятие, в котором принимают участие каждый год все жители нашей страны.
9
Занятие в компьютерном классе для группы умственно отсталых детей младшего возраста на тему «Осень»
Занятие на компьютерах для группы умственно отсталых детей младшего возраста.
1
Технологическая карта организованной учебной деятельности по рисованию «Грибочки большие и маленькие»
Данный материал предназначен для воспитателей старших групп, конспект составлен с использованием нетрадиционных техник рисования.
8
Занятие по исследовательской деятельности в подготовительной группе. Тема: «Лаборатория добрых дел»
Моей целью было сформировать понятие о доброте, привычку совершать добрые поступки; воспитывать интерес к экспериментальной деятельности; учить выдвигать гипотезы, предположения; анализировать явления, делать выводы; развивать познавательный интерес, логическое мышление, речь детей; вызвать чувство радости у детей. Дети получили колоссальное удовольствие от проделанных экспериментов и еще больше от совместного времяпровождения. В каждом опыте раскрывается причина наблюдаемого явления, дети подводятся к суждениям, умозаключениям.
10
12
7
2
Типовая рабочая программа по музыке
Программа музыкального руководителя составлена для работы в типовом детском саду.
13
