Публикации по теме «дошкольное образование» (421-440)

В последние годы в педагогической практике наблюдается устойчивый тренд к внедрению современных образовательных технологий в дошкольном образовании. Это связано с необходимостью адаптации образовательного процесса к требованиям XXI века, где цифровые навыки и креативное мышление становятся всё более значимыми. Образовательные практики, основанные на современных научных подходах, помогают развивать ключевые навыки, необходимые для успешной адаптации детей в будущем.

Идея для проведения речевой разминки на занятиях по английскому языку с дошкольниками и младшими школьниками c использованием вязаных птичек. Преследуемая педагогическая задача - отработка и закрепление антонимов.

В статье приведены практические рекомендации по работе с утратой близкого детьми дошкольного возраста

Цель: расширение и систематизация знаний детей об птицах, их образе жизни, о роли человека в жизни птиц.

В статье рассматриваются плюсы и минусы нахождения детей раннего возраста в дежурных группах детского сада.

Детский сад — это важный этап в жизни ребенка. Именно в детском дошкольном начинает осваивать новые социальные навыки, учится взаимодействовать с окружающими и адаптироваться к новым условиям. Однако для некоторых детей этот переход может быть связан с тревожностью и стрессом. В данной статье мы рассмотрим, как распознать тревожного ребенка в группе детского сада и какие рекомендации могут помочь как воспитателям, так и родителям.

Цель: Продолжать знакомить детей с понятиями Родина, символы страны. Расширить представления детей об образе березы, как символа страны.

Поделка выполнена из подручного материала. Готовые формы собраны в единую композицию.

Аппликация выполнена из цветной бумаги из готовых форм.

Интегрированное занятие во 2 младшей группе

Утреннее приветствие на музыкальном занятии.

Утреннее приветствие на музыкальном занятии.

Конспект занятия по лепке «Весёлый гном» в старшей группе.

Цель проекта: Создавать условия для формирования представление детей о профессиях на железнодорожном транспорте, их значимости в современном мире. Продолжать создавать условия для формирования связной выразительной речи в ходе знакомства с профессиями людей на транспорте. Задачи для детей образовательные: • обогащать и активизировать словарный запас детей по теме «Страна железнодорожных профессий» («тепловоз», «локомотив», «машинист», «диспетчер», «начальник поезда»; «проводник», «сигналист», «электромонтер» и др.) развивающие: • развивать связную речь, умение высказываться по теме, тонку

- Расширять знания детей в области речевого развития с использованием высокотехнологических игрушек - Организация воспитательно-образовательного процесса с включением в него современные технологии, в виде программируемого мини-робота Bee-Bot «Умная пчела», - Обеспечить развитие умения детей алгоритмическому мышлению, видеть цель, стартовые условия. - Способствовать умению разбивать задачу на отдельные более мелкие этапы. - Способствовать формированию умения выстраивать простые умозаключения по результатам деятельности, - учить детей составлять описательный рассказ по мнемотаблице.

Данная методическая разработка содержит практический материал по развитию лексико-грамматических категорий у детей 5-6 лет по лексической теме "Лес. Грибы. Ягоды".

Тематическое игровое занятие в средней группе детского сада.

Выступление на семинаре на тему "Применение метода фокальных объектов в работе с детьми дошкольного возраста"

Театр на фартуке Цель: формирование положительного отношения и интереса к фольклорным произведениям и произведениям художественной литературы через театрализованную игру. Задачи: 1. Научить воспринимать содержание сказок и отражать его в играх- драматизациях, в театрализованной деятельности: учить различать и передавать интонации, звукоподражание сказочным персонажам. 2. Развивать связную речь и эмоциональную отзывчивость, внимание, любознательность детей. 3. Учить детей активно участвовать в совместных играх, играть дружно, не ссориться. 

Характеристика звуков. Расскажи всё о звуках «Д - Дь» - это согласные звуки. Звук Д – согласный, твердый, звонкий отмечаем синей фишкой с колокольчиком. Звук Дь – согласный, мягкий, звонкий отмечаем зеленой фишкой с колокольчиком.