Публикации по теме «дошкольное образование» (421-440)
1
Конспект занятия по познавательному развитию ( окружающий мир) в средней группе с применением инновационной технологии река-времени(нестандартное з...
Конспект разработан в соответствии в ФГОС для детей средней группы. Конспект на основе игры путешествие во времени по теме Транспорт с применением инновационной технологии.
0
0
Развлечение «Поможем Доктору Айболиту вылечить зверят».
Закрепить культурно - гигиенические навыки у детей, приобщать детей к здоровому образу жизни.
4
Занятие в младшей группе по рисованию «Солнышко осеннее, ярче свети, деток весели!»
Занятие в младшей группе по рисованию
«Солнышко осеннее, ярче свети, деток весели!», целью является тренировка в рисовании круга, ровных линий.
16
2
Дидактическая игра "Математические шнуровки"
Дидактическая игра «Математическая шнуровка» предназначена для индивидуальной работы педагога с детьми и самостоятельной деятельности детей.
Игру можно использовать для проведения развивающих занятий по темам: «Подготовка животных к зиме», «Осень», «Лесные животные».
2
Конспект подгруппового логопедического занятия по дифференциации звуков С-Ш с детьми 5 лет с ТНР (3 уровень речевого развития) с применением технол...
Конспект подгруппового логопедического занятия по дифференциации
звуков С-Ш с детьми 5 лет с ТНР (3 уровень речевого развития)
с применением технологии саморазвития (М. Монтессори)
Благодаря применению технологий М.Монтессори логопеды-дефектологи смогут параллельно с развитием речи формировать у детей с ТНР социальные навыки, умения взаимодействовать с другими, самостоятельность и любовь к процессу познания
2
Методическая разработка по развитию речи с элементами театрализованной деятельности в старшей группе «Паспорт сказки – поможем Золотой Рыбке!»
Развитие связной речи, диалогической стороны речи. Совершенствование грамматического строя речи. Развитие навыков драматизации и работы в команде. Воспитывать интерес к сказкам, нравственные качества: доброту, щедрость, умение сочувствовать, осуждать жадность и зависть.
0
0
Анкета для родителей для сбора анамнестических данных ребенка с нарушениями речи.
Материал создан с целью сбора анамнестических данных ребенка дошкольного возраста для составления индивидуального коррекционного маршрута для дальнейшей работы с ребенком.
2
КОНСПЕКТ индивидуального учебного занятия (учителя-дефектолога) по образовательной области «Коммуникация» с ребенком с ТМНР (в возрасте 3 лет) (с ...
Данное учебное занятие проводилось учителем-дефектологом с ребенком специальной (дошкольной) группы государственного учреждения образования "ЦКРОиР Оршанского района" (Витебская обл., РБ).
Категория нарушения: ребенок с ТМНР (сочетание интеллектуальной недостаточности с дисфункциями речи, ОДА).
Содержание занятия спланировано с учетом ИГРОВОЙ ТЕРАПИИ по невербальной коммуникации (на основе принципов Денверской модели и сенсорно-интегративной терапии Дж. Айрис).
1
Буклет для родителей "Готов ли ваш ребенок к школьному обучению?"
В буклете раскрыты компоненты готовности ребенка к школе. Даны краткие рекомендации родителям, как качественно подготовить старшего дошкольника к школьному обучению.
4
"Чебурашка"
Поделка выполнена для участия в конкурсе поделок "Мой любимый мульт-герой".
Представляет интерес для воспитателей при работе по теме "Герои сказок", "Мир книг" в старшей и подготовительной к школе группе.
Из ватных дисков составляем "Чебурашку", наклеивая детали на основу из плотной бумаги.
Раскрашиваем гуашью, добавляя выразительности образу.
Затем вырезав по контуру фигуру мульт-героя, размещаем на фон - в "ящик с апельсинами".
1
Интерактивная игра "Запомни предметы".
Данная методическая разработка подойдет для дошкольников (подготовительная к школе группа) и учащихся начальных классов. Интерактивная игра "Запомни предметы" развивает внимание, память, воображение. В данной игре ребенок получает инструкцию: •Посмотри внимательно на картинки (20-30 сек) и запомни их расположение. Затем я закрою одну из картинок, твоя задача сказать что пропало. Далее я открою картинку для проверки. Есть усложненный вариант игры, где ребенку необходимо запомнить несколько картинок - две и три.
1
"Птички под зонтом"
Рисунок выполнен для участия в конкурсе "Осенние фантазии".
В работе использовались акварельные краски и цветные карандаши.
Образец данной работы представляет интерес для воспитателей и родителей детей, посещающих старшую, или подготовительную к школе группу, при работе с детьми по теме "Осенние изменения в природе".
0
0
1
Мой любимый мультик герой
Моя любимая сказка "По щучьему веленью" Я решил нарисовать иллюстрацию к этой сказке
3
«Вода, обитатели воды - рыбы»
Занятие состоит из трех этапов, взаимосвязанных между собой, в ходе которых дети поэтапно выполняют различные действия.
Вводная часть – организация детей, мотивация к предстоящей деятельности. Применяются: создание ситуации имитации – приветствие друг друга как рыбы и проблемно-ситуационный метод – подготовка к рыбалке.
Основная часть представляет собой специально организованную и самостоятельную деятельность детей, направленную на решение поставленных задач. В заключительной части проведена рефлексия.
4
Конспект игрового модуля - Квест «Специальная военная операция»
Происходящие в мире процессы, в том числе спецоперация на Украине, так или иначе сказываются и на детях. Нервозность близких передается младшему поколению, а услышанные реплики дети проецируют на свою жизнь. Поэтому очень важно грамотно объяснить им происходящие события.
Цель: создание условий, способствующих сплочению детского коллектива, посредством использования инновационной педагогической технологии - квест.
