Публикации по теме «занятие» (1441-1460)

Представлен конспект логопедического занятия по развитию речи на тему «Дикие животные». После проведённого занятия был снят мультфильм по сказке «Теремок». Данный материал подходит для детей дошкольного возраста 4-5 лет.

Закрепить и уточнить знания детей о домашних животных и их детенышах.

Оказание положительного эмоционального воздействия через тактильное взаимодействие с камешками.

Расширить представление детей о жизни в природных условиях диких животных , их взаимосвязью с окружающей средой. Развивать речь детей, мышление, кругозор. Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому.

Задачи: Закреплять представление детей о растительном мире ближайшего природного окружения, знакомство с названием деревьев, растущих на территории детского сада (ель, дуб, сосна); дать понятия о сезонных изменениях в природе; Закреплять умения ходить мелкими шажками, спускаться по лесенкам. подниматься в гору; Закреплять у детей основные виды движений. Формировать умение детей выполнять задание дружно, сообща, в соответствии с правилами; Развивать мелкую моторику рук; Способствовать формированию бережного отношения к растительному миру. Оборудование: указатели станций, шишки ёлки, обруч, жё

Задачи: Продолжать развивать основные виды движений Закреплять умения ходить мелкими шажками, спускаться по лесенкам. подниматься в гору; Формировать представления о Правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода. Систематизировать знания детей о значениях сигналах светофора, и знакомить с дорожными знаками. Побуждать детей применять полученную информацию в практической деятельности. Формировать культуру поведения на улице. Формировать желание у детей принимать участие в играх на воздухе. Формировать умение детей выполнять задание дружно, сообща, в соответствии с правилами;

Ведущей целью Федеральной образовательной программы дошкольного образования является разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства на основе духовнонравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций. Эта цель реализуется в процессе освоения детьми образовательных областей «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие» с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.

Конспект представлен в нетрадиционной форме и направлен на расширение представлений о том, как животные готовятся к зиме.

Образовательная головоломка «Путешествие»

Данный конспект проводиться с группой детей среднего дошкольного возраста по развитию речи. Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим их с окружающим миром, учим детей не только воспринимать на слух, но и воплощать сказанное в материальную состовляющую, формируем умение составлять расскааз, происходит формирование психических процессов с использованием счетного материала и упражнений для развития общей и мелкой моторики.

Развлечение в логопедической группе ко Дню Народного Единства

Конспект открытого занятия по формированию элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста

Для работы вам потребуются следующие материалы и инструменты: цветной картон, цветная и белая бумага, шаблоны, простые карандаши, ножницы, клей пва, салфетки для рук.

Изготовление поздравительной открытки с Днем Учителя.

Внеурочное занятие по программе "Орлята России", 1 класс

Цель: улучшение психологического самочувствия участников педагогического процесса.

Автор: Сизонова Юлия Константиновна. Воспитатель МБДОУ № 121, г. Ростов-на-Дону.

Автор: Сизонова Юлия Константиновна. Воспитатель МБДОУ № 121, г. Ростов-на-Дону.

Актуальность, новизна и оригинальность: заключается в том, что на первый план выдвигается собственно природа, маршрут игры проложен как в помещении, гак и непосредственно по территории прилегающей к центру. Задания направлены на стимулирование интересов детей, которые получают знания и применяют их на практике.

Закрепить знания о структуре, осуществляющую психическую деятельность; - физиологические свойства коры; - условный рефлекс, виды, торможение условного рефлекса.