Публикации по теме «2 класс» (37761-37780)
Белых Валентина Евгеньевна учитель начальных классов ГОУ РК «Республиканский центр образования
Цель: создание условий для предупреждения возможных опасных жизненных ситуаций для учащихся.
Задачи урока: формирование УУД. Личностные: актуализировать личностное отношение учащихся к изучаемой теме. Регулятивные: определять цель учебной деятельности; умение организовывать собственную деятельность на принципах сохранения и укрепления личного здоровья. Коммуникативные: участвовать в диалоге; слушать и понимать других; высказывать свою точку зрения на соб
Цель и задачи: 1. Учить детей умениям скруглять на глаз углы квадратов, разных по размеру; 2. Формировать умение анализировать аппликацию по вопросам учителя; 3. Выполнять изделие, ориентируясь на образец; 4. Развивать умение правильно размещать детали аппликации относительно друг друга и плоскости листа; 5. Развивать глазомер; 6. Соблюдать правила безопасной работы ножницами; 7. Воспитывать аккуратность в работе с клеем. Оборудование: для учителя: образец изделия, инструкционно - технологическая карта; для учащихся: картон, цветная бумага, ножницы, клей, видеофильм «Снегурочка»
Урок-закрепление, в котором обучающиеся проявляют осознанную самостоятельность, являющуюся обязательным компонентом в системе работы учителя.
Тема урока:ПРАВИЛЬНАЯ РЕЧЬ Цель: - развитие устной речи и умения общаться; – закрепление знаний о речевых нормах языка; – формирование установки на осознание значения соблюдения норм для успешного общения. Духовно-нравственное воспитание осуществляется на протяжении всего урока, т.к. обучение словесности связано с воспитанием общей культуры поведения, формированием доброго, уважительного отношения людей друг к другу.
Сценарий инсценировки к Новому году. Сказочное приключение Ивана Царевича и Волка в поисках символа нового 2016 года со счастливым концом!
ЦЕЛИ:
1.познакомить с такими понятиями как любовь к Родине, малая родина, художественное описание любви между мужчиной и женщиной; усвоение учащимися базовых национальных ценностей, духовных традиций народов России; показать, как эти понятия отражаются в музыке, печатных изданиях; познакомить с музыкой ХХ века;
2. способствовать формированию у подростков социальных компетенций, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе, определенного отношения к окружающему миру, духовных ценностей;
3.формировать осознание собственного Я, способствовать повышению духов
На основе профессиональных праздников, ребята путешествуют по месяцам, выполняя задания и играя.
Внеклассное мероприятие нацелено на повторение пройденного материала за первое полугодие в игровой форме
Внеурочное мероприятие для 2 класса. В каждом этапе прописаны планируемые результат, занятие соответствует требованиям ФГОС.
Обобщающий урок.Учащиеся закрепят полученные знания о безударных гласных.На каждом этапе урока присутствуют планируемые результаты, а также коррекционная работа. Данный вид работы соответствует требованиям ФГОС
Цель:
1.Расширять представление детей о мире профессий.
2.Формировать учебно-познавательные мотивы.
3.Развивать интеллектуальные и творческие возможности учащихся.
4.Воспитывать уважение к труду, людям любой профессии.
Сценарий новогоднего утренника
Проект урока по математике
Автор: Мыльникова Людмила Владимировна, учитель начальных классов МОУ «Большевистская ООШ»
Предмет: математика, 2 класс, УМК «Гармония»,
Тема урока: «Структура задачи. Запись её решения».
Цель:
Олимпиадные задания по окружающему миру для 2 класса
Занятие по лепке из солёного теста
Когда мы произносим слово «сказка», перед нами возникает прекрасный сказочный мир, живущий таинственной сказочной жизнью, согласно необычным сказочным законам. Это мир «тридевятого царства, тридесятого государства», где добро побеждает зло, правда – ложь, свет – тьму.
А.С. Пушкин писал: «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок». Каждая сказка нас учит чему-то. Только надо внимательно присмотреться и прислушаться к ней … Попробуем сделать это на примере русских народных сказок.
Урок составлен в рамках ФГОС. В уроке введены все виды работ обучающихся: фронтальная, индивидуальная, работа в парах, в группе. Дети самостоятельно оценивают свою работу и работу одноклассников. Ребятам дается разноуровневое задание, тест.
