Публикации по теме «География» (5841-5860)
Цели и задачи:
- сформировать общее представление о северных зонах России.
- Закрепить знания о закономерностях смены природных зон на равнинах.
- Способствовать развитию у учащихся исследовательской деятельности.
- Воспитывать любознательность, стремление к самостоятельному получению знаний, любви к Родине.
Цели урока:
- Выявить главные туристические центры.
- Нанести в контурную карту основные районы международного туризма.
- Определить роль России в международном туризме.
1. Что такое анклав?
А) Территория, принадлежащая сразу нескольким странам
Б) Территория, удаленная от страны и принадлежащая этой стране
В) Форма государственного устройства
Г) Одна из высших должностей в теократической монархии
Урок географии в 8 классе.
Используя параграфы 38-39 выполните задания
- Перечислите климатообразующие факторы, оказывающие влияние на климат Урала.
- Почему на Западных склонах выпадает больше осадков, чем на восточных?
- С чем связано большое количество пещер в Уральских горах?
Цели:
- обучающие: познакомить учащихся с новыми понятиями: раса, европеоидная раса, монголоидная раса, негроидная раса, народ, этнос, религия, мировая религия, этническая религия, язычество, христианство, ислам, буддизм;
- развивающие: развитие познавательных интересов учащихся, умения работать с учебником, картой атласа.
- воспитательные: формирование культуры общения при работе в парах.
Диктант на карточках проводится в начале урока как разминка.
- Россия занимает 1 место по добыче нефти в мире.
- Большую часть электроэнергии в России производится на ТЭС.
- Единственная приливная электростанция находится на Кольском п-ве.
Рабочая программа по проектной деятельности представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы: пояснительная записка; тематический план курса; содержание занятий; перечень литературы и др. Здесь опубликована пояснительная записка, а календарно-тематический план в следующей публикации.
Школьный исследовательский проект по географии (ОПД ФГОС) на тему: «А все-таки она вертится...!» рассчитан на 9 учебных часов. (если кто заинтересуется, могу предоставить пояснительную записку и календарно-тематическое планирование. Еще есть презентация к проекту.
Для проведения практических работ по определению координат.
Крайняя точка материка – это место, где заканчивается материковая суша и начинается океан. Географические координаты крайних точек всех материков приведены ниже.
Вариант 1. Вставить в предложения пропущенные слова.
1. Самая плодородная почва - _______________________________________, образуется в природной зоне __________________________________.
2. В зоне пустынь в почве образуются ______________________________________________.
3. Для образования гумуса нужна ___________________ температура и __________________.
1. Укажите крайнюю восточную материковую точку России
А. Мыс Челюскин; В. Мыс Дежнева;
Б. Гора Базардюзю; Г. Мыс Флигели
1. Укажите крайнюю северную материковую точку России
А.Мыс Челюскин; В. Мыс Диксон;
Б. Мыс Флигели; Г. Мыс Лопатка
Материал дя подготовки к уроку или элективному курсу по географии 10-11 класс.
Урбанизация, её сущность, формы, и современные особенности
1. Сущность и основные черты процесса урбанизации.
2. История урбанизации.
3. Появление и рост мегаполисов.
4.Экологические последствия урбанизации.
Данная таблица позволит учителю уже при планировании видеть, на каком этапе урока какие метапредметные результаты формируются при правильной организации деятельности учащихся.
Пояснительная записка
Рабочая программа по географии для 5 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов:
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
