Публикации по теме «Лекция» (221-240)

5
Лекция на тему «Физическая подготовка в тхэквондо. Совершенствование общих и специальных физических качеств»
1. Физические качества спортсменов в тхэквондо. 2. Гибкость в тхэквондо, основные положения, методики ее развития. 3. Скоростные способности в тхэквондо и методики их совершенствования. 4. Выносливость в тхэквондо и методика ее развития. 5. Структура силовых способностей в тхэквондо и методика их совершенствования
1
Процессы смесеобразования и сгорания в дизельных двигателях
В материале рассматриваются процессы смесеобразование в дизельных двигателях; процесс сгорания топлива в дизелях (фазы сгорания) и факторы, влияющие на процесс сгорания топлива в дизельных двигателях.
2
Процессы смесеобразования и сгорания в бензиновых двигателях
В материале рассматриваются условия сгорания топлива, понятие горючей смеси и смесеобразования; понятие коэффициента избытка воздуха и его показатели; процесс смесеобразования и сгорания топлива (фазы сгорания); факторы, влияющие на процесс сгорания.
1
Система сертификации на автомобильном транспорте
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ СЕРТИФИКАЦИИ
1
Принципы обеспечения безопасного функционирования автотранспорта
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕВОЗОК ГРУЗОВ И ПАССАЖИРОВ
3
Обзор заданий на развитие письменной речи учащихся 5-9 классов
Обзор заданий на развитие письменной речи учащихся 5-9 классов
6
Рекомендации для педагогов по организации дистанционного обучения детей дошкольного возраста с ОВЗ
В рекомендациях представлена информация для педагогов по организации дистанционного обучения, которое позволяет осуществлять учебную работу с воспитанниками на расстоянии, в том числе и с детьми с ОВЗ.
8
Преемственность в обучении математике между начальной школой и 5 классом.
Период адаптации пятиклассников – это период перехода от начальной ступени образования к следующей ступени. Для предупреждения возможных негативных явлений в развитии и обучении учащихся в этот переходный момент, все большее значение должна приобретать работа, направленная на обеспечение оптимальных условий перехода для всех учащихся вне зависимости от их уровня развития и успешности обучения, вне зависимости от специфики обучения и воспитания школьников.
6
История возникновения проектов
Метод проектов всегда предполагает решение какой-то проблемы, предусматривающей, с одной стороны, использование разнообразных методов, средств обучения, а с другой, интегрирование знаний, умений из различных областей науки, техники, технологии, творческих областей. Результаты выполненных проектов должны быть, что называется, «осязаемыми», т.е., если это теоретическая проблема, то конкретное ее решение, если практическая, конкретный результат, готовый к внедрению.
10
Методы и приемы организации ситуации успеха как одно из направлений повышения социализации учащихся
Рассматриваются условия для формирования образовательного пространства, главной ценностью которого является успешность ребенка в различных формах учебной деятельности и различных ситуациях социального взаимодействия
5
Интернет - технологии в развитии образования
Развитие телекоммуникационных технологий на современном этапе обусловливает необходимость подготовки подрастающего поколения к грамотному и сознательному их использованию; организация обучения непосредственно в интернете предполагает создание солидной материальной базы и сопряжена с целым рядом организационных и педагогических проблем; моделирование и имитация в локальной сети основных сервисов и режимов работы сети позволит уменьшить затраты на обучение и избежать вышеупомянутых трудностей; обучение интернет-технологиям практически не разработано в методическом плане.
7
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе
Здоровьесберегающие технологии – система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающая важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье ребенка.
4
Лекция «История развития эволюционных идей»
Лекционное занятие по теме "История развития эвоюционных идей" для студентов СПО в рамках раздела "Эволюционное учение".
7
Статья «Логопедическая сказка с использованием биоэнергопластики как средство воздействия на речевую сферу детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР)»
Синхронизация работы над речевой и мелкой моторикой сокращает время занятий, усиливает их результативность. Так же способствует развитию координации движений, повышающей общую работоспособность ребенка на занятии.
4
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма среди детей старшего дошкольного возраста «Ежедневное проведение с воспитанниками минуток б...
Цель «Минуток безопасности» – повлиять на процесс стихийного формирования навыков поведения на улице во время движения по ней путем создания у детей соответствующей установки, ориентировки мышления на вопросы «дороги» и «безопасности». Почему «минутки»? Потому что взрослый может ознакомить с её содержанием, в то время, когда ребёнок гуляет, одевается или раздевается, играет и т д, поговорить на данную тему можно в любой момент. «Минутка» найдется у каждого, даже самого занятого взрослого. «Минутка» - это капля в море спокойствия за безопасность ребенка.
16
Лекция по географии на тему «Проблема отходов и пути её решения» (9–11 классы)
Лекция посвящена проблемам в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами, в ходе работы рассмотрена текущая ситуацию с отходами в России и мире, приведены данные о количестве образования отходов в год на одного жителя страны и предложены пути решения этой проблемы.
20
Экологические проблемы Воронежской области. Что пьём, чем дышим и как утилизируем мусор?
Лекция к теме № 27. "Экологические проблемы Воронежской области. Экологические состояние атмосферы, поверхностных и подземных вод, почв, образование отходов в Воронежской области".
3
Лекция на тему «Артикуляция и дикция как важная составляющая музыкально-коррекционных занятий с «особыми детьми»
Детям с особенностями развития музыка доставляет удовольствие и усиливает их энергию, необходимую для выполнения многих практических занятий. Благодаря тому, что эти дети эмоциональны, контактны, им можно помочь, если с ними настойчиво и доброжелательно заниматься.

Сборник методических разработок и педагогических идей