Публикации по теме «Математика» (14221-14240)
Обобщить и закрепить навыки устного сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток; совершенствовать навыки и умения в решении задач в два действия; развивать внимание, восприятие, память; воспитывать интерес к предмету
Интегрированный урок в 6 классе по математике, биологии и ОБЖ.
Продолжить исследование линейной функции у = k х + m и развитие навыков построения графиков линейной функции; выявить взаимное расположение графиков линейной функции в зависимости от k; исследовать частные случаи линейной функции при k = 0 , m = 0; развивать логическое мышление на основе сравнения, анализа, обобщения воспитание внимательности, эстетических качеств; формирование коммуникативных навыков
Надеюсь пригодится.
Здесь будет файл: /data/edu/files/c1444812589.docx (веселая математика)
}11+9 65-10 22+10 }70+3 99-10 26+20 }53+4 80-20
Конспект урока по математике по теме : «Устное деление с остатком».
Цель: изучить прием алгоритма с детьми устное деление с остатком.
Регулятивные УУД понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить; планировать свое действие в соответствие учителем ориентиры действия в новом учебном материале.
Познавательные УУД: устанавливать причинно-следственные связи; обобщать и делать выводы; осуществлять поиск необходимой информации.
Коммуникативные УУД: задавать вопросы; конструировать действие партнера.
Личностные УУД: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу; способность к самооценке на основе критерий успешности учебной деятельности.
ШКОЛЬНАЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА
Подбор заданий для олимпиады по математике является важным организационным моментом.
Для школьной олимпиады следует подбирать задачи в рамках государственного образовательного стандарта, делая акцент на интересные, разнообразные задания творческого характера, которые были бы одновременно и поучительны, и имели бы практическое применение. Кроме того, задания должны способствовать раскрытию творческого потенциала участника олимпиады, расширять его кругозор, развивать интерес к изучению предмета, выявлять одаренных, творчески мыслящих школьников и учащихся, имеющих нестандартное мышление.
Здесь будет файл: /data/edu/files/y1444540250.rtf (Технологическая карта урока математики в 5 классе)
