Публикации по теме «Методист» (17921-17940)

Данное планирование составлено для обучения ребёнка 5 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида, находящегося на индивидуальном обучении на дому.

Математическая онлайн-игра – соревнование команд школьников  по решению математических задач.
В рамках математической онлайн-игры проводятся регулярные турниры-видеоконференции. В ходе каждого турнира команды решают задачи и получают баллы за правильные сданные ответы, а также в режиме видеоконференции Webunicom могут рассказать свои решения задач или принять участие в обсуждении решений других команд, за что также получают дополнительные баллы.

Дистанционный непрерывный конкурс решения задач – личное соревнование школьников 5-11 классов в решении математических задач.

Конкурс проводится  для трех возрастных номинаций: 5-6 классы, 7-9 классы и 10-11 классы.

Зарегистрировавшись на сайте "Математика для всех", каждый школьник сможет в Виртуальном кабинете получить доступ к набору задач очередного тура в своей возрастной номинации: для участников 5-6 классов – 12 задач, для 7-9 классов и 10-11 классов – 20 задач различной сложности и по разным темам. У всех задач при публикации объявляется сложность, измеряемая в баллах.

Интернет-проект «Путешествие в мир химии» – это опыты, творчество, исследование и открытия. Проект для тех, кто любит узнавать новые научные факты, готов совершать собственные открытия, хочет получить полезные знания и навыки по компьютерным технологиям!

Участники проекта

Участие в проекте командное (от 3 до 5 человек). В школе может быть несколько команд.

"Удивительный мир физики" — телекоммуникационный образовательный проект, проводимый Ярославским Центром телекоммуникаций и информационных систем в образовании с 1999 года.

Участники проекта

Участие в проекте командное (от 3 до 5 человек). В школе может быть несколько команд.

Возрастные категории: 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс.

Президент РФ Владимир Путин убежден, что современные информационные технологии позволяют создать механизм оценки учителей в том числе на основе мнения выпускников школ. 

На заседании Госсовета, посвященном вопросам образования, глава государства признал, что систему оценки квалификации и качества результатов работы учителя и его потенциала необходимо совершенствовать.

Действие цвета на человека замечено давно: цвет влияет на все его физиологические системы, активизируя или подавляя их деятельность, цвет создает то или иное настроение, внушает определенные мысли и чувства.

Переход на электронные журналы.

Несколько тысяч российских школ уже перешли на использование электронного дневника, исключив бумажную версию. Об этом сообщил создатель портала «Дневник.ру» Гавриил Леви в интервью пресс-службе Молодежной общественной палаты.

«Творческий человек, — заметил один бизнесмен, — по сути своей всегда предприниматель, и наоборот — предприниматель немыслим без творчества. Если ты умеешь емко, объемно мыслить, если у тебя живые мозги, то ты уже предприниматель».

Анкета позволяет оценить готовность молодого специалиста к работе с детьми и наметить пути дальнейшего повышения квалификации.

Направленность мероприятия: патриотическая, духовно-нравственная .

Цель: познакомить учащихся с датой 27 января 1944 года - день снятия блокады города Ленинграда через изучение исторического материала о блокадном Ленинграде.

Поможет при заполнении документации ШМО при оценке деятельности педагогов предметников

Интегрированный урок: математика + окружающий мир 1 класс УМК «Перспектива» Тема: Сложение и вычитание в пределах 20 Цель: Формирование умений решать примеры и простые задачи на сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток. Задачи: 1) Закрепление знаний изученных приёмов сложения и вычитания в пределах 20 без перехода через десяток. Отработка вычислительных навыков, умения сравнивать выражения, решать задачи. 2) Закрепление знаний о роли леса, его ценности и охране. Урок - путешествие.Урок составлен в соответствии с ФГОС и самоанализом.

Программа детского сада предусматривает обучение диа­логической речи. Работа по развитию диалогической речи направлена на формирование умений, необходимых для общения.

Данная памятка поможет родителям, учителям, классным руководителям в правильном подходе к воспитанию достойных граждан своего общества и в дальнейшем не допускать педагогических ошибок.

Целью данного урока является: создание условий для формирования представлений о бизнесе, его формах и видах.Урок составлен в соответствии с системно-деятельностным подходом.Урок открытия нового знания,использовалась технология формирования универсальных учебных действий.При организации урока были использованы следующие методы:словесные (беседа),практические (создание продукта),фронтальная, групповая работа;исследовательский,частично-поисковый,творческий методы

Обобщение опыта работы с памятками. Моя тема самообразования.

Классный час направлен на помощь учащимся среднего звена в определении своей будущей профессии, на знакомство с основными понятиями и требованиями "рынка труда".

Задачи:

1) Создать условия для выявления интересов и склонностей учащихся в сфере профессиональной деятельности;

2) Помочь учащимся сделать вывод о том, что при выборе профессии необходимо соотносить свои желания («хочу») со своими способностями и возможностями («могу»);

3) Познакомить учащихся с понятием «профпригодность», видами профпригодности;

4) Дать учащимся определение понятий «рынок труда», «работник», «работодатель»;

5) Обсудить с учащимися основные положения, по которым желательнее производить выбор профессии.

Технологическая карта урока.

Презентация, демонстрирующая анализ формирования УУД в начальной школе.