Публикации по теме «Правоведение» (61-80)

Для человека в современном обществе становится важным знание законов государства, поэтому школьники должны изучать курс права в средней школе для того, чтобы иметь навыки практических умений в области правовых отношений. Особенность данного элективного курса заключается в том, что он даёт учащимся сведения практического характера, знакомит их с социально-правовыми проблемами, которые касаются широких слоев населения, и способами их решения, опираясь на нормы российского законодательства, что позволит увидеть личностную значимость правовых знаний, помогает ориентироваться в законах.

Данный курс посвящён изучению основных прав и свобод человека, провозглашенных во Всеобщей декларации прав человека, зафиксированных в Международном пакте о гражданских и политических правах и Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах, а также гарантированных Конституцией РФ.

Занятие формирует oсновы гражданской личности в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину.

Краткое описание: 

Проведённый мною урок осуществляет в первую очередь задачу системности использованию ИКТ в образовательном процессе в младших классах. На уроке применила мультимедийный проектор, компьютер, материалы презентации детского проекта «Право быть Человеком», дидактический материал для индивидуальной и групповой работы на уроке, напечатанный на компьютере.

Урок в форме деловой игры.

Планируемые результаты:

• обобщение и углубление теоретических знаний учащихся об основах трудоустройства граждан в Российской Федерации в ходе их практического применения;
• формирование навыков анализа нормативно-правовых документов (умение ориентироваться в источнике трудового права, информации, адекватно понимать правовые нормы)...

Настоящая рабочая программа по праву составлена на основе Пример¬ной программы среднего (полного) общего образования; Примерная программа среднего (полного) общего образования по правоведению 10-11 класс. Профильный уровень. Сборник нормативных документов. Право/ сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев – М.: Дрофа 2007., авторской программы А.Ф. Никитина (без изменений и дополнений). Учебная программа предназначена для изучения курса права в 11 классе. Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю. Предусматривается выставление оценок по изучаемому курсу.

Рабочая программа включает: пояснительную записку и основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса, рекомендованную последовательность изучения тем и разделов, требования к уровню подготовки выпускника, контроль над качеством знаний.

Рабочая программа по праву составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной программы среднего (полного) общего образования по праву. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, уточняет распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся, определяет минимальный набор практических работ

Рабочая программа по праву составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый уровень). Разработана на основе авторской программы А.Ф.Никитина: Правоведение. 10-11 классы: /А.Ф.Никитин. Базовый уровень – М.: Просвещение, 2006. (Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации). Рабочая программа рассчитана на 68 учебных часов в 10-11 классах, из расчета 1 час в неделю.

Цель урока: Актуализировать знания по семейному праву, получить более глубокие знания о семейном праве, конкретизировать представление о порядке заключения брака, личных неимущественных и имущественных правах, понять специфику юридического понимания семьи и значимость правового регулирования семейных отношений.

Много ль человеку надо (по произведению Астафьева)

<p> Продолжить знакомить обучающихся с основними документами, которые определяют обязанности детей и защищают права детей в нашей стране, мире; Способствовать реализации прав и обязанностей обучающихся как граждан; Развивать навыки логического мышления, умения высказывать свое мнение; Воспитывать социальный кругозор.</p>