Публикации по теме «Публикации» (41741-41760)
В пределах рассматриваемого района находится (в том числе пока еще не стоящих на учете) более двухсот девяносто шести археологических объектов к которым относятся селища и городища, возведенные еще в первом тысячелетии нашей эры, также в Ржевском районе находятся стоянки каменного века и неолита, расположены многочисленные курганные группы.
Самые существенные и интересные для науки объекты, относятся к памятникам до I тыс. нашей эры, то есть данные объекты относятся уже к каменному веку. Однако для экспонирования и туристического показа ни один из данных объектов на данный момент не рассчитан.
Здесь будет изображение: /data/edu/files/l1451232299.jpg (1920x1915)
Здесь будет изображение: /data/edu/files/p1451232343.jpg (1920x1062)
Аттестация педагогических кадров — очень важная процедура в оценке профессионализма и качества работы. Большую роль в оценке профессиональной деятельности педагога играет межаттестационный период. На данном этапе педагогом должна быть организована планомерная и непрерывная работа над собой.
В блоге http://olgaev5.blogspot.ru
Одним из направлений национального проекта «Образование» и президентской инициативы «Наша новая школа» является поддержка талантливых и одаренных детей.
Что такое «одаренность»? В жизни одаренность является синоним талантливости. В психологии под термином «одаренность» понимают системное качество личности, которое выражается в исключительной успешности освоения и выполнения одного или нескольких видов деятельности, сочетающиеся с интересом к ним. Вырастет ли из ребенка с признаками одаренности талантливая, гениальная личность, зависит от многих обстоятельств. Американский исследователь Дж. Рензулли считает, что одаренность есть сочетание трех основных характеристик: интеллектуальных способностей, превышающих средний уровень, креативности и настойчивости. Он предлагает относить к категории одаренных тех детей, которые проявили высокие показатели хотя бы по одной из этих характеристик. В своих работах автор заменяет термин “одаренность” на “потенциал”.
Статья посвящена знакомству с некоторыми веб-ресурсами и их возможного применения в организации образовательного и воспитательного процессов.
1. Нарезать полоски по 1 см шириной: 5 штук по 21 см, 10 штук по 17 см и 10 штук по 15 см. Можно разным цветом
Здесь будет изображение: /data/edu/files/w1451198988.JPG (1024x768)
Здесь будет изображение: /data/edu/files/n1451199005.JPG (1024x768)
РАНЬШЕ В ШКОЛЕ УЧИЛИ ЧИТАТЬ И ПИСАТЬ,А ТЕПЕРЬ В ШКОЛЕ ПРОВЕРЯЮТ,КАК ДЕТЕЙ ВСЕМУ ЭТОМУ НАУЧИЛИ ДОМА!
Участие в всероссийской познавательной викторине по ПДД "Осторожно! Зимняя дорога!" Заняли 1 место.
Здесь будет изображение: /data/edu/files/g1451170173.jpg (1920x2560)
Участие в всероссийской познавательной викторине по изобразительному искусству "У Тюбика в гостях". Заняли 1 место.
Основной целью изучения литературы в школе является приобщение учащихся к искусству слова, богатству языка. Литературное образование – это чтение и изучение художественных произведений, библиографических сведений, историко-культурных фактов. Расширять круг чтения учеников, повышать качество чтения, уровень восприятия, степень понимания художественного текста – вот задачи уроков словесности.
Чтение должно стать для ученика интересным, продуманным, осознанным, тогда у ребенка разовьется потребность в книге.
Но, к великому сожалению, многие современные школьники не мотивированы на чтение художественной литературы по учебной программе. Эта проблема была и остается актуальной.
В современных дошкольных учреждениях с детьми работают не только воспитатели, но и педагоги различных специальностей. Одним из специалистов является учитель-логопед. Часто родители считают, что логопед работает только с детьми, которые не произносят или произносят неправильно отдельные звуки. Но это лишь один из аспектов логопедического воздействия. Главной целью коррекционной работы проводимой логопедами является развитие речи ребенка в целом, а именно: развитие артикуляционной моторики, развитие физического и речевого слуха, накопление и активизация словарного запаса, работа над грамматическим строем речи, обучение навыкам словообразования и словоизменения, развитие связной речи, формирование навыков звукобуквенного анализа, и, конечно, коррекция произношения.
Все мы, родители, часто представляем себе, какими людьми вырастут наши дети: хорошими или плохими, вежливыми или хамоватыми, терпимыми или вспыльчивыми? А главное, от чего зависит их развитие: от воспитания или это все генофонд? Почему дети часто вырастают не такими, как их хотели бы видеть родители? Почему они становятся эгоистичными, неблагодарными, злыми, агрессивными взрослыми людьми? Что мы делаем не так? Ведь мы так их любили, во всем поддерживали, обеспечивали, из последних сил тянулись…
Вот такие досочки мы с детьми изготовили на кружке "Декупаж для малышей".
Здесь будет изображение: /data/edu/files/b1451154647.jpg (1440x1920)
Здесь будет изображение: /data/edu/files/c1451154688.jpg (1440x1920)
Аннотация: Задача статьи – попытка определить сущность творческой активности подростков, выявить возможности и условия организации творческих проектов и исследовательских работ как средства развития творческой активности подростков, воспитание творческой, разносторонне развитой личности.
Цели разработки и внедрения стандартов второго поколения – повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов.
Одним из направлений модернизации и реформирования светской школы является обновление содержания общего социально-гуманитарного образования, направленное, в частности, на преодоление негативных последствий отказа государства и светской школы от опоры на ценности традиционной духовной культуры.
Являясь историческим ядром традиционной российской культуры, православная культура тесно связана с национальными культурами многих народов России в их историческом развитии и современном состоянии. Это обусловливает познавательную значимость православной культуры для всех учащихся российской школы вне зависимости от их отношения к православной религии и Церкви, мировоззренческого, этнического или конфессионального самоопределения их самих или их родителей (законных представителей).
На старт к здоровью.
Спортивные традиции семьи.
Спорт – это жизнь, целая жизнь даже больше.
Вот уже многие годы живет в нашем поселке Первомайский семья Сидоровых. Большинству любителей спорта эта семья хорошо знакома.
В августе 1975 года по распределению приехала работать тренером-преподавателем по легкой атлетике в Дом Спорта Валентина Бочарова. В итоге осталась здесь навсегда. 28 лет в Доме Спорта и 5 лет в школе № 15- это ее трудовой стаж.
