Публикации по теме «Статья» (13461-13480)

6
Природа-главный учитель в развитии молодой души

Хотелось бы начать со слов великого педагога К. Ушинского: "Зовите меня варваром в педагогике, но я вынес из впечатлений моей жизни глубокое убеждение, что прекрасный ландшафт имеет такое огромное воспитательное влияние на развитие молодой души, с которым трудно соперничать влиянию педагога; что день, проведенный ребенком посреди рощ и полей, когда его головою овладевает какой-то упоительный туман, в теплой влаге которого раскрывается все его молодое сердце для того, чтобы беззаботно и бессознательно впитывать в себя мысли и зародыши мыслей, потоком льющиеся из природы, – что такой день стоит многих недель, проведенных на учебной скамье."

1
Коммуникативные ситуации в обучении говорению

Коммуникативный метод обучения говорению

Коммуникативный метод обучения говорению как виду речевой деятельности и средству общения включает в себя пять принципов:

Принцип речемыслительной активности;

Принцип индивидуализации при ведущей роли его личностного аспекта;

Принцип функциональности;

Принцип ситуативности;

Принцип новизны.

Рассмотрим моделирование коммуникативной ситуации при обучении детей русскому языку как неродному.

 

1
Использование эффективных методов и средств обучения на уроках химии как условие повышения качества образования

Одной из задач современной школы становится раскрытие потенциала всех участников педагогического процесса, предоставление им возможностей качественного обучения, проявления творческих способностей.

Современная российская школа - это результат огромных перемен, произошедших в системе отечественного образования за последние годы. В этом смысле образование не просто часть социальной жизни общества, а её авангард: вряд ли какая-то другая её подсистема в той же степени может подтвердить факт своего поступательного развития таким обилием нововведений и экспериментов.

7
Виды контроля на уроках химии

Одним из важных структурных элементов каждого урока и всего процесса обучения в целом является проверка знаний и умений учащихся.

Различают следующие виды контроля: предварительный, текущий, промежуточный, итоговый.

Предварительный, или начальный, контроль – установление индивидуального уровня обученности учащегося, или так называемое пропедевтическое диагностирование. Например, перед изучением химии элементов в курсе 8-го класса целесообразно проведение химического диктанта с целью проверки знания химических знаков и их изображения. Каждому ученику выдают лист бумаги с беспорядочно расставленными точками, каждой из которых соответствует знак химического элемента.

6
Статья на тему «Развитие орфографической зоркости у детей»

Факторы орфографической зоркости как шаг к грамотному письму

Существует множество методических приемов, позволяющих предупредить ошибки, развивающих орфографическую зоркость, навык звукобуквенного анализа, самоконтроль. Все мы знаем роль зрительных, слуховых, рукодвигательных и артикулярных факторов. Рассмотрим данные факторы.

2
Статья «Проектный модуль по литературе как активная форма познавательной деятельности учащихся»
В современном мире, насыщенном информационными технологиями, резко снизился интерес к традиционным формам приобщения к культуре: чтению, овладению правилами и нормами родного языка; проявляется пренебрежение к культурному и историческому наследию; происходит переоценка ценностей, отход от духовно-нравственных к материально-прагматическим ориентирам в жизни.
1
Статья «Использование форм активного обучения на уроках обществознания»
Главными задачами современного образования являются всестороннее развитие личности ребенка, его творческих возможностей, сохранение физического и психического здоровья. Однако сложность образовательного процесса заключается в том, что он, занимая значительное место в жизни человека, не дает конкретного результата сразу по его завершении.
0
Статья на тему «Экологизация в обучении биологии»

Цель экологического образования состоит в развитии экологической культуры поведения учащихся к окружающей среде, формирования ответственного отношения к природе.

14
ГИА. Советы родителям выпускников

Основная задача родителей в период подготовки к экзаменам - создать оптимальные комфортные условия для подготовки ребенка. Поддержка, помощь, спокойствие взрослых помогают ребенку успешно справиться с собственным волнением.

Не запугивайте ребенка, не напоминайте ему о сложности и ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только создает эмоциональные барьеры, которые сам ребенок преодолеть не может.

726
Как принять участие в конкурсах педагогического сообщества «УРОК.РФ»

Конкурсы для учителей на нашем портале проводятся совершенно бесплатно: бесплатная регистрация, бесплатная выдача дипломов и сертификатов, бесплатная отправка подарков победителям.

Здесь будет изображение: /data/edu/files/h1447743573.jpg (1039x643)

4
Статья на тему «Возрастные особенности пятиклассников»

1. Переход из начального в среднее звено школы является переломным, кризисным периодом в жизни каждого школьника. Любой учитель скажет, что начало 5-го класса - сложный этап, и не только для ребенка, но и для учителей, и для родителей. Проблем много, и они не ограничиваются рамками учебного процесса, а связаны также с организацией жизни в школе в целом и с психологической атмосферой в семье.

4
Каталог сайтов для изучения немецкого языка

1.  http://www.goethe.de  Институт им. Гёте оказывает всестороннюю поддержку учителям немецкого языка во всём мире, предлагая им обширный дидактический материал для уроков, внеклассных мероприятий и повышения своего самообразования.

2.  http://deutsch-uni.com.ru  Немецкий язык играя. На сайте – грамматика немецкого языка, топики, коллекция поговорок и цитат, методическая копилка учителя немецкого языка, планы уроков, игры и тесты на немецком языке.

3
Использование дистанционного обучения в работе с одаренными детьми

Образование неразрывно связано с процессами воспитания, формированию всесторонне развитой личности ученика, способной к самообразованию, самовыражению, психологической и социальной адаптации. Поэтому в процессе образования  построение образовательной программы должно происходить с учетом интеллектуальных, творческих и другой способности детей.  Система работы современного учителя призвана эффективно выявлять, развивать и поддерживать творческий потенциал каждого ребенка. Новые подходы к управлению системой работы с одаренными детьми обеспечивают построение образовательного процесса с учетом гибкого удовлетворения образовательных запросов и потребностей детей и их родителей.

1
Формирование творческих способностей у обучающихся с ограниченными возможностями через использование современных игровых и информационных технологий

С раннего детства ребенок воображает придумывает какие-то немыслимые образы, присущие только его сознанию. Творческое воображение переносится на все сферы деятельности: рисование, труд, конструирование и др. Немалые возможности для развития творческих способностей существуют в трудовой деятельности. Ребенок должен определить свой художественный замысел и воплотить его в конкретном продукте труда, при этом используя свои творческие способности.

1
Как превратить интерактивную приставку Mimio в инструмент конструирования современного урока

В представленной работе описано практическое использование интерактивной приставки Mimio на уроках географии.

Автор опирается в своей работе на ресурсы Интернет и, в основном, на собственный опыт работы с данным интерактивным устройством.  Работа написана доступным языком, подробно и красочно проиллюстрирована (388 иллюстраций – скриншотов).  Работа  предназначена для учителей, желающих освоить навык работы с подобными интерактивными устройствами.  Опыт  работы легко воспроизводится и может быть использован учителями различных образовательных областей.

1
Личный дневник: Моя педагогическая философия

Учитель географии расстается со своими учениками, но выпускник школы не расстается с потребностью в географических знаниях, необходимых ему в течение всей его жизни, знаниях, полученных в школе. И.П.Герасимов

Уроки географии. Пожалуй , нет такого человека, который перешагнув школьный порог и отправившись в самостоятельное путешествие по жизни, не вспомнил бы по-доброму те увлекательные открытия и встречи, которые довелось пережить в школе на уроке географии.

1
Статья на тему «Кто такой вожатый детского лагеря?»

И каждый час, и каждую минуту

О чьих-то судьбах вечная забота

Кусочек сердца отдавать кому-то –

Такая, брат, у нас с тобой работа..

Кто они такие...

2
Статья на тему «Воспитание творчеством»

Идея принадлежит ленинградцу Игорю Петровичу Иванову, теперь профессору и доктору педагогических наук.  Он получил философское образование, был учителем в школе, работал в ЦК ВЛКСМ и с середины 50-х годов стал заниматься методикой воспитания, но не в одиночку, а с группой учителей и вожатых Ленинграда.  Они вместе обсуждали педагогические изобретения Игоря Петровича, тут же применяли их в своих школах и с удивлением обнаруживали, что дети меняются.  Они все были молоды, Игорь Петрович поражал их своей начитанностью, новизной взглядов, верой и вдохновением; успехи окрыляли их, будущее их работы казалось им значительным, и они называли себя «Союз энтузиастов».


Сборник методических разработок и педагогических идей