Публикации по теме «Урок-беседа» (21-40)
Урок по здоровьесбережению.Содержит беседу,творческие задания.
ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания обучающихся о грамматических признаках прилагательных на основе упражнений на тему здорового образа жизни.
Данный материал предназначен для проведения уроков музыки в 5 классе по теме «Музыкальный портрет». Состоит из 3-х уроков, на первом из которых, «рассматриваются» женские музыкальные портреты, на втором - мужские, а третий урок является контрольным, для проверки усвоенных знаний. Первый урок основан на музыке Эдварда Грига, дети на уроке знакомятся с женскими портретами Озе, Анитры, Ингрид и Сольвейг. На втором уроке происходит обращение к музыке Михаимла ивановича Глинки - опера «Руслан и Людмила». Рассматриваются мужские портреты: Руслана, Фарлафа, Ратмира и Черномора. На третьем уроке-тест.
Цель: сформировать понятие о побеге как целостной системе органов высщего растения
Задачи:
- расширить знания о многообразии побегов
- продолжить формирование понятия «побег»
- раскрыть значение видоизменений побега в жизни растений
- познакомить с развитием побега из почки
Научить детей работе в коллективе, умению защищать и отстаивать свою точку мнения.Показать важность умения справляться со стрессовыми ситуациями.
Это первый урок музыки в первом классе. Дети знакомятся с миром музыки через такой жанр, как колыбельная песня, первая музыка, которую слышит ребенок.
Очень интересное получилось мероприятие.Дети были в восторге от увиденного,сами были участниками увлекательного осеннего путешествия в волшебную страну ОСЕНЬ!
Развивать экологическое образование, способствовать формированию у подрастающего поколения экологической культуры, бережного отношения к природе и к окружающему миру.
Способствовать формированию интереса к художественно-творческой деятельности. Развитие художественно-творческих способностей, познавательного интереса и практических умений детей через изображение комического или трагического образа маски.
Цели урока:
Обучающие: познакомить учащихся с содержанием учебника литературы 5 класса, автора В. Я. Коровиной, познакомить со спецификой литературы в 5 классе как учебного предмета, дать представление о том, как устроена книга.
Развивающие: развивать умения учащихся поддерживать и вести беседу на уроке, правильно и интересно отвечать на вопросы учителя, развивать познавательные и творческие способности учащихся через разнообразные виды деятельности.
Воспитательные: вызвать интерес к предмету литературы, к чтению и изучению художественных произведений русских и зарубежных авторов.
Цель: Дать учащимся представление о правах ребенка.
Задачи: Образовательные: Познакомить учащихся с основными правами и свободами ребенка; на примере сказочных героев показать, как нарушаются права человека. Коррекционно-развивающие: Способствовать развитию умения вести дискуссию, высказывать свое мнение, отстаивать свою точку зрения; помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав. Воспитательные: Способствовать осознанию ответственности за свои права, формировать положительное отношение к правам других; формирование правовой культуры учащихся.
Данный урок ориентирован на учащихся 7 класса, так как в этом возрасте у детей еще не сложились устойчивые жизненные позиции, и этот урок может помочь им в этом, а также для более успешного изучения ОБЖ в старших классах. Однако этот урок может являться вводным и на том этапе, с которого в конкретной школе начинается курс ОБЖ (5 – 8 классы). Поэтому должна быть заложена база – представление об опасности и её источниках.
