Публикации по теме «Урок-путешествие» (81-100)

Повторительно-обобщающий урок в форме путешествия в г. ИсторияУП. Как всякий город, наш город состоит из улиц, переулков, перекрёстков… , путешествуя по которым мы встретимся с разными периодами, событиями из истории нашей Родины. Наша задача во время путешествия ответить на все вопросы каждой из улиц.

Цель: 1. Выявить особенности рода имён существительных с основой на шипящий. 2. Научить распознавать и грамотно употреблять в устной и письменной речи полученные знания, развивать творческое мышление, память, наблюдательность, воображение. 3. Воспитание чувства дружбы, взаимопомощи.

Повторительно-обобщающий урок в форме путешествия в г. ИсторияУП. Как всякий город, наш город состоит из улиц, переулков, перекрёстков… , путешествуя по которым мы встретимся с разными периодами, событиями из истории нашей Родины. Наша задача во время путешествия ответить на все вопросы каждой из улиц.

Данный урок разработан в рамках профильного курса географии 10 класса, однако, может быть использован в смешанных группах учащихся при планировании реальных путешествий. Современные возможности геоинформационных систем позволяют точно разработать маршрут, иметь четкое представление об объектах в районе путешествия, рассчитать затраты и т.д. Поскольку в гимназии действует туристский кружок, то занятие проводилось именно с теми детьми, кто планирует летом походы по территории Башкортостана и всей России. Местом проведения большого похода (продолжительность – 28 дней) выбран хр. Ергаки.

Урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности.

Актуальность: виртуальная экскурсия вызывает интерес у ученика, формирует его кругозор и развивает мышление. Организация такого рода деятельности позволяет выявить индивидуальные особенности каждого ученика, проводить работу с максимальной заинтересованностью детей и добиваться творческого удовлетворения каждого обучающегося. Цель: формирование мотивации к исследованию информационных источников; формирование навыков анализа результатов исследовательской и творческой деятельности.

Цель:Сформировать представления о возможности совершенствования длительных путешествий в древности

Урок строиться в виде диалога - рассуждения.

Урок по всеобщей истории в 5 классе в игровой форме. Урок-путешествие

Проводится в виде викторины

Урок "Археологическая экспедиция" в 5 классе направлен на формирование у учащихся понятия о археологии, как о важной дисциплине - помощнице науки история; формирования опыта универсальных учебных действий на основе самостоятельной поисково-познавательной деятельности в ходе решения проблемной задачи; тренировку мыслительных операций: анализ, сравнение, обобщение; развитие умение планировать, контролировать и оценивать результаты своей учебной деятельности. 4. Воспитывать познавательный интерес к предмету.

Путешествие по истории живописи, знакомство с картинами художников-импрессионистов, работы которых до сих пор удивляют и впечатляют.

Прекрасен наш марийский край. Богат он живописными озёрами, лесами. Характер, душевный склад марийцев определила сама природа: душевные, гостеприимные. Марийцу любо лесное приволье и поэтому мы зовём свою республику Марий Эл – край лесов, Земля Онара – земля могучего великана, некогда жившего в нашем крае. Мы побываем в гостях у луговых, горных, восточных марийцев.

Урок-путешествие на рыцарский турнир.Красочное оформление, оценка заданий, помогут провести урок нестандартно.

Урок - путешествие.Предполагает путешествие детей в древний греческий город Афины. В игровой форме учащиеся знакомятся с архитектурой города,культурой и образованием данного периода.

Урок с применением регионального компонента,посвящен ОВ 1812 года.Отвечает всем требованиям ФГОС второго поколения

Урок проводится в форме игры-соревнования с целью повышения интереса учащихся к науке и технике. В процессе занятия для учащихся создаются условия для повышения своего познавательного уровня, развития интеллектуальных и творческих способностей.

Комбинированный урок по УМК Английский в фокусе Ваулина Ю.И.Дули Д.

Урок на закрепление акробатических упражнений

Урок на закрепление акробатических упражнений