Конспект открытого урока

• Повторить и закрепить знания о полезных ископаемых. • Развивать навыки работы с информационными ресурсами (платформа Сферум). • Формировать умение работать с рабочими листами. • Развивать внимание и память.

Урок для 5 класса, разработанный в соответствии с требованиями ФГОС.

Методическая разработка урока с элементами использования ЦОС "Моя школа".

Тип урока: открытие новых знаний. Цель урока: познакомить с правилом перестановки слагаемых при сложении. Содействовать воспитанию чувств патриотизма, уважения к жителям Ленинграда, гордости за свою страну и расширять знаний воспитанников о героической обороне Ленинграда.

Цели урока: 1. Образовательная: закрепить и обобщить полученные учащимися знания о предлоге, продолжить вырабатывать навык правильного написания производных и непроизводных предлогов и правильного их употребления в речи. 1. Развивающая: развитие памяти, положительных эмоций, логического мышления, умение сравнивать и выбирать верное, оценивать достигнутые результаты. 1. Воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку, умение слушать учителя и одноклассников, уважительное отношение друг к другу, ответственное отношение к учёбе. Оборудование урока: Индивидуальные карточки с заданиями для

Урок разработал в соответствии с ФГОС. Применяла активные методы обучения: групповая работа, применение ЦОР (интерактивное задание), метод «Живые циф-ры», метод «Найди ошибку», метод «Творческое задание». Прием «верю-не верю».

Методическая карточка к уроку

В данном материале представлена разработка урока русского языка в 3 классе по УМК "Школа России" "Одушевленные и неодушевленные имена существительные"

Подробная технологическая карта урока развития речи по одной из тем, которая была и будет актуальна во все времена. Милосердие. Разговор об этом учитель строит на сочетании многих педагогических приёмов и средств, обращается к произведениям классической и современной музыки, фрагментам из художественного фильма, личному опыту подростков, поэтому данная разработка будет интересна не только студентам-практикантам. Урок чётко структурирован, на каждом этапе учитель ставит и реализует цель, выстраивая работу над сочинением.

Цель урока:формировать представления о селекции как науке, ее методах, целях и результатах; показать, что теоретической основой селекции является генетика. Задачи урока: Образовательные: сформировать знания о методах селекции; показать значение селекции в жизни человека; сформировать представления об особенностях селекции живых организмов; сформировать умение понимать смысл терминов: селекция, сорт, порода, штамм, искусственный отбор, бессознательный отбор, индивидуальный отбор, массовый отбор. Развивающие: продолжать развитие умений работать с информацией: анализировать полученную в ходе уро

Исходя из темы урока: «Проверяемые орфограммы корня слова», решались задачи по формированию следующих универсальных учебных действий: Познавательные: • формировать умение видеть несоответствия произношения и написания слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком , с безударными гласными, подбирать проверочные слова и обосновывать написание проверяемого слова путем подбора проверочного слова; • составить правило проверки безударного гласного, парного согласного, стоящего на конце и в середине слова и применять его на практике

Пояснительная записка. КОНСПЕКТ УРОКА ТЕМА УРОКА: «Решение уравнений». Цель: формирование универсальных учебных действий учащихся 1 класса в предметной области математика по теме «Решение уравнений» через включение учащихся в учебную деятельность, через использование технологий интерактивного обучения. Повторить и обобщить знания по данной теме. Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения: • формирование интереса к учебному материалу; • развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных сит

Тема урока: „В городе, кто здесь живет“. Цель урока: применять в речи новую лексику по теме «Город и кто в нем живет». Тип занятия - урок. Тип урока - открытие нового знания. Время выполнения: 45 минут. Образовательные задачи: изучение лексики по теме «В городе, кто в нем живет»”; активизация лексических и грамматических навыков. Развивающие задачи: Развитие навыков чтения; Развитие навыков грамматики; Развитие навыков речи. Воспитательные задачи: воспитание интереса и положительного отношения к изучаемому языку; воспитание уважительного отношения к жителям и профессиям. Ожидаемые результаты:

Конспект урока математики в 1 классе по теме "Сложение однозначных чисел с переходом через десяток"

Занятие по формированию элементарных математических представлений для детей старшей группы "Путешествие в сказку"

Урок математики в 8 классе коррекционной школы. Урок закрепления.

План-конспект урока по физике для 8 класса по теме: "Теплопроводность. Решение задач"

План конспекта урока по теме "Внутренняя энергия и способы её изменения"

Урок изучения нового материала