Публикации по теме «Учитель-предметник» (221-240)

Подростковый возраст – самый сложный период в жизни человека. Это время, когда все чувства обострены. А потому любой конфликт, самое ничтожное недопонимание может обернуться настоящей душевной драмой для впечатлительного подростка. Вот почему подростковые стрессы – явление вполне обычное, практически обязательное. Стресс усиливается, если подросток находится в выпускном классе. Подготовка, пробные экзамены, страх не сдать, не получить аттестат – всё это очень сильно влияет на психическое состояние подростка, который итак находится в постоянном стрессе.

Описание применения интерактивных: игровых, коммуникативных, ИКТ - методов на уроках иностранного языка

Это очень актуальная и важная тема объемной лекции, структурированный для выступления перед родителями и педагогами, с акцентом на практические решения. Гаджеты: добро или зло? И как освободить ребенка начальной школы от негативного влияния

Это мастер - класс с играми и практическими советами для учителей и родителей из собственной практики учителя начальных классов для сплочения детского коллектива в начальной школе.

Материал для родительского собрания. В котором рассказывается о значении домашней учебной работы в развитии самостоятельности и познавательного интереса. Для родителей предоставлены советы и рекомендации для эффективной работы.

Использование краеведческой технологии на уроках русского языка и литературы позволяет преодолеть абстрактность учебного материала, сделать его личностно значимым, способствует развитию познавательного интереса, патриотизма и культурной идентичности учащихся. Данная работа раскрывает потенциал, методы и практику применения краеведения в рамках этих дисциплин.

Статья посвящена анализу современных тенденций в преподавании геометрии в 7 классах с акцентом на внедрение инновационных педагогических технологий и цифровизации образовательного процесса. Исследование охватывает методы преподавания, использование современных технологий, развитие интеллектуального потенциала учащихся и формирование пространственного мышления. На основе анализа педагогической практики предложены рекомендации по совершенствованию качества геометрического образования.

8 Марта- праздник любви, красоты , весны. Провести поздравление девочек выпускных классов можно на материале поэзии начала 20 века. Мероприятие рассчитано на 76 человек обучающихся и учителей-предметников. Ведущие - 2 человека (учитель литературы и 1 мальчик). Начинается мероприятие стихотворением А.А.Блока "Россия", потом читаются стихи о любви. Ведущие комментируют двумя фразами каждое стихотворение,расставляя смысловые акценты и совмещая комментарии с пожеланиями девочкам. В мероприятии, помимо стихов, две песни под гитару. Один романс на стихи С.А.Есенина, другой-на стихи М.И.Цветаевой.

Данная разработка предназначена для учителей английского языка в начальной школе.

Представление и анализ разнообразия животного мира Урала, а также формирование у школьников патриотических чувств и бережного отношения к природе родного края

Представление природных, культурных и экономических особенностей Уральского региона, его достопримечательностей и природных богатств

Презентация по математике по теме симметрии

Всестороннее и комплексное изучение школьниками культурных, исторических объектов нашей Родины, в частности Краснодарского края. Ресурс предназначен как дополнительный материал для внеклассной работы, а также и для уроков.

Входные контрольные диктанты по русскому языку для 4 класса школа России по ФГОС для учебника Канакина В.П., Горецкий В.Г и других для проведения в 1 четверти 2025 года с целью проверки знаний. 23 диктанта с грамматическим заданием. Объём диктанта для 3 класса 1 четверть – 40 – 45 слов.

Исследовательский метод при изучении имени существительного на уроке русского языка в 5 классе

Технологическая карта урока, урок первичного предъявления знаний

Поэтический календарь "Дни воинской славы и памятные даты России. Декабрь"

Поэтический календарь "Дни воинской славы и памятные даты России. Ноябрь"

В современной реализации школьной программы обучающиеся изучают британский английский язык. Однако в УМК М. В. Вербицкой «Forward 7» есть сравнение двух диалектов (американского и британского) на уровне лексики. Так, авторы УМК сравнивают «subway» и «tube», «cab» и «taxi». Учителю предлагается рассмотреть в классе с обучающимися примеры некоторых самых явных различий в произношении между американским диалектом (BrE) и британским (AmE).

Урок русского языка