Публикации по теме «Экология» (3081-3100)
2
Урок-практикум по экологии «Оценка чистоты воздуха методом лихеноиндикации»
Часть 3. ВЛИЯНИЕ АНТРОПОГЕННЫХ ФАКТОРОВ НА ПРИРОДНЫЕ ОБЪЕКТЫ
Практическая работа с видеоматериалами разработана на основе «Практикум по экологии» сост.: П.А. Феклистов, Д.П. Дрожжин, Н.В. Гласова, с учётом изменившихся требований в условиях реализации нового образовательного стандарта. Знакомит школьников с понятиями популяции, биоценоза, экосистемы (биогеоценоза), плотности популяции, численности, возрастной структуры.
1
Урок-практикум по экологии «Оценка уровня загрязнения атмосферного воздуха окисью углерода» (8–10 классы)
Часть 3. ВЛИЯНИЕ АНТРОПОГЕННЫХ ФАКТОРОВ НА ПРИРОДНЫЕ ОБЪЕКТЫ
Практическая работа с видеоматериалами разработана на основе «Практикум по экологии» сост.: П.А. Феклистов, Д.П. Дрожжин, Н.В. Гласова, с учётом изменившихся требований в условиях реализации нового образовательного стандарта. Знакомит школьников с понятиями популяции, биоценоза, экосистемы (биогеоценоза), плотности популяции, численности, возрастной структуры.
2
Урок-практикум по экологии «Оценка состояния ассимиляционного аппарата деревьев» (8–10 классы)
Часть 3. ВЛИЯНИЕ АНТРОПОГЕННЫХ ФАКТОРОВ НА ПРИРОДНЫЕ ОБЪЕКТЫ
Практическая работа с видеоматериалами разработана на основе «Практикум по экологии» сост.: П.А. Феклистов, Д.П. Дрожжин, Н.В. Гласова, с учётом изменившихся требований в условиях реализации нового образовательного стандарта. Знакомит школьников с понятиями популяции, биоценоза, экосистемы (биогеоценоза), плотности популяции, численности, возрастной структуры.
3
Урок-практикум «Определение загрязнения окружающей среды пылью по её накоплению на листовых пластинках растений»
Часть 3. ВЛИЯНИЕ АНТРОПОГЕННЫХ ФАКТОРОВ НА ПРИРОДНЫЕ ОБЪЕКТЫ
Практическая работа с видеоматериалами разработана на основе «Практикум по экологии» сост.: П.А. Феклистов, Д.П. Дрожжин, Н.В. Гласова, с учётом изменившихся требований в условиях реализации нового образовательного стандарта. Знакомит школьников с понятиями популяции, биоценоза, экосистемы (биогеоценоза), плотности популяции, численности, возрастной структуры.
9
Игровые элементы на уроках биологии и географии. Конкурс «Подсказка»
Игра "Подсказка" позволит ученикам вспомнить характерных животных степной зоны.
9
Методическое пособие «Лэпбук как средство формирования экологических знаний»
Лэпбук изготавливался для детей подготовительной группы « Красная шапочка». Лэпбук как форма организации образовательной деятельности помогает лучше понять и запомнить материал по заданной теме, отличный способ повторения пройденного материала, ребенок учится самостоятельно собирать и организовывать информацию, развивает мышление, внимательность, развитие речи, мелкую моторику. Таким образом в игровой форме, ненавязчиво узнают и закрепляют информацию.
10
Внеклассное мероприятие в форме игры «Зелёное море лесов» (7–11 классы)
Игра по природным зонам тайги и широколиственных лесов"
6
Проект «Сколько учебников можно сохранить, если бережно относиться к учебникам и тетрадям»
Проект "Сколько учебников можно сохранить, если бережно относиться к учебникам и тетрадям" выполнен учащимися 5-6 классов. содержит задания для учащихся с алгоритмом выполнения работы. Отчёты учащихся о проделанной работы и итоговую презентацию. Проект имеет очень большое значение в работе по воспитанию бережного отношения к природным ресурсов.
5
Тест по экологии «Экологические факторы и среда обитания» (6 класс)
На живые организмы оказывают влияние экологические факторы: биотические, абиотические, антропогенные. Среды обитания организмов самые разные, это зависит от их приспособления к образу жизни.
9
9
15
2
Программа внеурочной деятельности «Юные экологи»
Программа рассчитана на 1 час в неделю. Является дополнением к школьной программе по окружающему миру
3
Урок-практикум по экологии «Расчёт встречаемости видов» (9–10 классы)
Часть 2. ИЗУЧЕНИЕ ПОПУЛЯЦИЙ
Практическая работа с видеоматериалами разработана на основе «Практикум по экологии» сост.: П.А. Феклистов, Д.П. Дрожжин, Н.В. Гласова, с учётом изменившихся требований в условиях реализации нового образовательного стандарта. Знакомит школьников с понятиями популяции, биоценоза, экосистемы (биогеоценоза), плотности популяции, численности, возрастной структуры.
2
Урок-практикум «Возрастное состояние деревьев сосны в составе популяции»
Часть 2. ИЗУЧЕНИЕ ПОПУЛЯЦИЙ
Практическая работа с видеоматериалами разработана на основе «Практикум по экологии» сост.: П.А. Феклистов, Д.П. Дрожжин, Н.В. Гласова, с учётом изменившихся требований в условиях реализации нового образовательного стандарта. Знакомит школьников с понятиями популяции, биоценоза, экосистемы (биогеоценоза), плотности популяции, численности, возрастной структуры.
1
Урок-практикум по экологии «Возрастная структура популяций травянистых растений в различных экологических условиях» (9–10 классы)
Часть 2. ИЗУЧЕНИЕ ПОПУЛЯЦИЙ
Практическая работа с видеоматериалами разработана на основе «Практикум по экологии» сост.: П.А. Феклистов, Д.П. Дрожжин, Н.В. Гласова, с учётом изменившихся требований в условиях реализации нового образовательного стандарта. Знакомит школьников с понятиями популяции, биоценоза, экосистемы (биогеоценоза), плотности популяции, численности, возрастной структуры.
1
Урок-практикум по экологии «Определение типа пространственного размещения особей в популяциях травянистых растений»
Часть 2. ИЗУЧЕНИЕ ПОПУЛЯЦИЙ
Практическая работа с видеоматериалами разработана на основе «Практикум по экологии» сост.: П.А. Феклистов, Д.П. Дрожжин, Н.В. Гласова, с учётом изменившихся требований в условиях реализации нового образовательного стандарта. Знакомит школьников с понятиями популяции, биоценоза, экосистемы (биогеоценоза), плотности популяции, численности, возрастной структуры.
2
Урок-практикум по экологии «Определение плотности популяции сосны и размещение её по территории (9–10 классы)»
Часть 2. ИЗУЧЕНИЕ ПОПУЛЯЦИЙ
Практическая работа с видеоматериалами разработана на основе «Практикум по экологии» сост.: П.А. Феклистов, Д.П. Дрожжин, Н.В. Гласова, с учётом изменившихся требований в условиях реализации нового образовательного стандарта. Знакомит школьников с понятиями популяции, биоценоза, экосистемы (биогеоценоза), плотности популяции, численности, возрастной структуры.
1
Выпускная квалификационная работа на тему «Опыт экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста»
Опыт работы по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста
4
Научно-исследовательская работа по теме «Употребление и наказание»
Материалы исследования применимы для проведения антиалкогольной и антипивной политики в образовательных учреждениях среди учащихся 7-11 классов.
