Публикации автора (177)
Содержит программу по физике для обучающихся 7 класса в рамках учебной программы Школа будущего лицеиста».
Содержит отчет о корректировке прохождения программы в 9 классе.
Содержит разработку ученика в рамках лицейских мероприятий по ЗОЖ.
Содержит описание нескольких простых опытов, проведение которых позволяет наглядно представить строение вещества в разных агрегатных состояниях.
Содержит некоторые рассуждения о цепочке связей «ускорение – скорость – координата».
Содержит разработку игры для учащихся 8-х классов по теме «Тепловые явления».
Просто анекдот.
Содержит фрагмент урока для 9 класса по теме «Прямолинейное равномерное движение». Проведён кураторами-учениками 11 класса. Один куратор работал с группой из 3-4 учеников девятого класса. Кураторы имеют право ставить оценки 2,3,4. Для оценки «5 дополнительные вопросы задаёт учитель.
Содержит анкету для выяснения устойчивых интересов учащихся. Заполняется в свободной форме.
1. Возьми четыре недели в году (весна, осень, зима, лето) и опиши, чем ты занимаешься в зависимости от времени года.
2. Ответь на вопросы:
а) при помощи существительных напиши последовательно, кем ты хотел (или хочешь) быть.
