Формирование коммуникативных умений у учащихся начальных классов с нарушением интеллекта через игровую деятельность.

Подведение итогов за первый год обучения.

Тренажёр можно использовать на этапе изучения или повторения табличного умножения, как дома, так и на уроках математики; во внеклассной работе при организации викторин и конкурсов; как развивающую игру, в которую можно играть одному или с друзьями. Новизна работы заключается в создании своего способа запоминания таблицы умножения, за основу взят технологический прием «сорбонка».

Цель: дать воспитанникам представление о том, каким бывает смех. Задачи: •Развивать коммуникативные способности ребят, умение общаться в коллективе; •Воспитывать нравственные ценности, уважение детей друг другу;

Цели урока: • Образовательные: познакомить учащихся с новым произведением, способствовать формированию у учащихся целостного представления об основной идее произведения; • Корекционно-развивающие: содействовать формированию и развитию учебных умений и навыков младших школьников: правильно читать, пользоваться различными видами чтения; содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся; помочь учащимся осознать нравственную и личностную значимость нового материала;

Программа «Школа добрых дел» разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и реализует социальное направление во внеурочной деятельности в 1 классе с детьми ОВЗ 7-10 летнего возраста в условиях общеобразовательной школы – интерната.

Программа предназначена для занятий с детьми с ОВЗ 7-10 летнего возраста в условиях общеобразовательной школы – интерната, на основе требований ФГОС в части формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

Данный урок будет полезен учителям начальных классов коррекционной школы VIII вида в период обучения грамоте. Были использованы разнообразные виды работ, которые стимулировали учебный интерес учащихся, способствовали повышению работоспособности. Учебная деятельность организована с помощью групповой и индивидуальной работы, работы в парах.

Данный материал будет полезен для учителей коррекционной школы. Урок соответствует программным требованиям и возрастным возможностям учащихся.

Данный урок будет полезен учителям начальных классов коррекционной школы VIII вида в период обучения грамоте. Были использованы разнообразные виды работ, которые стимулировали учебный интерес учащихся, способствовали повышению работоспособности. Учебная деятельность организована с помощью групповой и индивидуальной работы, работы в парах.