Разделы публикаций автора
18
4
1
4
УРОК
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО
НАШЕМУ СООБЩЕСТВУ ИСПОЛНИЛОСЬ 10 ЛЕТ!
Публикации автора (54)
0
Классный час на тему «Интересы и склонности»
Цели:
• Помочь учащимся определить в области какой сферы деятельности сосредоточены их интересы и чем это вызвано.
• Заставить учащихся задуматься о наличии у них склонностей и способностей к выбранному роду деятельности, к их будущей профессии.
Форма: беседа.
Участники: Учащиеся класса, классный руководитель.
5
Домашнее задание по русскому языку «Синтаксис и пунктуация» (10 класс)
Домашнее задание. Синтаксис и пунктуация
1
Классный час на тему «Настоящий друг»
Цель: способствовать расширению нравственного опыта подростков, их познанию себя через познание и понимание своего друга. Форма: час общения. Участники: учащиеся класса, классный руководитель. Подготовительный этап: 1. Распределяют и назначают ответственных за оформление класса, музыкальное сопровождение классного часа. 2. Учащимся необходимо подобрать пословицы о дружбе.
4
Тема: «Познай себя-познаешь друга»
Тема: «Познай себя-познаешь друга».
Цели:
• помочь ребятам взглянуть на окружающий мир и на себя
со стороны;
• научить осознавать и анализировать свои поступки в об¬щении с окружающими;
• дать возможность составить свой личностный портрет, чтобы выявить свои определенные качественные харак¬теристики.
Форма проведения:
Беседа с элементами тестирования и игровых тренингов.
Подготовка:
1. Составить и размножить на каждого учащегося анкеты и тесты.
2. Подготовить докладчиков и ведущих.
2
1
Фотографии к мероприятию «Словари русского языка», «Великий певец великой России. И.С. Тургенев»
Фотографии с мероприятия могут быть испльзованы при изучении тем по русскому языку и литературе. Внеклассное мероприятие: «Словари русского языка», «Великий певец великой России. И.С. Тургенев».
3
Нестандартное задание по теме «Диалог и монолог. Преобразование диалога в монолог и наоборот»
Проверочная работа по русскому языку по теме: "Диалог и монолог. Преобразование диалога в монолог и наоборот".
1
Урок русского языка на тему «Служебные части речи. Союзы»
Урок по русскому Служебные части речи. Союзы.
3
Урок русского языка «Служебные части речи. Союзы»
Служебные части речи. Союзы.
Цел урока: систематизирование знания о служебных частях речи, союзах.
Задачи урока:
Развивающие:
• развивать навык грамотной устной и письменной связной речи;
• развивать аналитическое мышление, умение систематизировать и обобщать полученные знания с помощью языковых средств;
• формировать лингвистическую и языковую компетенцию;
• развивать общую культуру, кругозор обучающихся.
Воспитательные: воспитывать толерантность к чужому мнению и личную ответственность за выполнение коллективной работы.
2
3
1
2
Домашнее задание по русскому языку на тему «Язык и речь. Функциональные стили речи»
Домашнее задание по русскому языку по теме: Язык и речь. Функциональные стили речи.
3
Научно-исследовательская работа на тему «И.А. Гончаров. Жизнь и творчество» (10–11 класс)
Данную методическую разработку можно использовать преподавателям гуманитарных дисциплин и студентам, при изучении темы: «Жизнь и творчество И.А. Гончарова». В ней рассматривается биография писателя, произведения писателя, художественное своеобразие романов «Обломов», «Обрыв», «Обыкновенная история».
1
Внеклассное мероприятие по литературе для людей с ограниченными возможностями «Жизнь и творчество Екатерины Дубро»
Методическая разработка Внеклассное мероприятие по литературе для людей с ограниченными возможностями «Жизнь и творчество Екатерины Дубро».
2
Занятие «Ф.М. Достоевский. Жизнь и творчество. Роман "Преступление и наказание"»
Данную методическую разработку можно использовать преподавателям гуманитарных дисциплин и студентам, при изучении темы: «Жизнь и творчество Ф.М. Достоевского». В ней рассматривается биография писателя, основные произведенияФ.М. Достоевского.
1
Занятие «А.П. Чехов. Жизнь и творчество. Рассказы. Пьесы»
Данную методическую разработку можно использовать преподавателям гуманитарных дисциплин и студентам, при изучении темы: «Жизнь и творчество А.П. Чехова». В ней рассматривается биография писателя, основные произведения А.Чехова.
2
Занятие «А.П. Чехов. Жизнь и творчество. Рассказы»
Данную методическую разработку можно использовать преподавателям гуманитарных дисциплин и студентам, при изучении темы: «Жизнь и творчество А.П. Чехова». В ней рассматривается биография писателя, анализ рассказов А.Чехова.
2
Методическая разработка «М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Основные мотивы лирики»
Данную методическую разработку можно использовать преподавателям гуманитарных дисциплин и студентам, при изучении темы: «Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова». В ней рассматривается биография писателя, основные темы и мотивы лирики М.Ю. Лермонтова, художественный анализ стихотворений.
3
Научно-исследовательская работа «Современные нравы»
Одни читатели предпочитают сказки, другим больше нравится быль. Истории из жизни дают пищу для ума и заставляют под новым углом зрения посмотреть на то, что происходит вокруг. После знакомства с реалистичными романами, кто-то находит ответы на злободневные вопросы, кто-то учится лучше понимать близких, а кто-то понимает, что выход есть всегда, просто иногда его трудно отыскать. В любом случае, в сердце всегда есть место для надежды, даже если надеяться вроде бы не на что.
