Методическая разработка содержит задания и критерии оценивания уровня сформированности математической грамотности

«Поле чудес» Игра состоит из двух раундов. Задача первого раунда – угадать, что изображено на слайде. Слайд закрыт девяти квадратами, участник называет номер квадрата, который необходимо открыть, и получает возможность угадать достопримечательность Рязанской области. В случае неправильного ответа ход переходит следующему игроку. Второй раунд – аналог телевизионной игры, игроки угадывают слова, называя букву. В заданиях используется краеведческий материал по Рязанской области. Участникам предстоит угадать фотографии памятника С.Есенину на Трубежской набережной, композицию «Грибы с глазами» и

Конкурс- викторина, в котором участники должны правильно ответить на ряд вопросов с несколькими вариантами ответов, чтобы перейти на следующий уровень. Всего 15 вопросов, каждый вопрос стоит определенной «суммы денег». Участники также получают три вида подсказок, чтобы помочь себе, если они застряли на конкретном вопросе. Аналог телевизионной игры. Игра посвящена известным именам Рязанской области: С.Есенин, К.Циалковский, И. Павлов, Ф.Полетаев и др.

Игра «Своя игра» Аналог телевизионной викторины «Своя игра». Правила игры В «Своей игре» участвуют 2-3 команды. Им предлагаются вопросы одного раунда. Право первого хода разыгрывается по жребию. Раунд состоит из вопросов пяти категорий: - Рязань - Города области - Населённые пункты - Сёла и деревни - Фестивали и праздники Вопросы озвучиваются. Право ответа имеет команда, которая быстрее поднимет сигнальный флажок. За каждый правильный ответ команда получает баллы. «Кот в мешке» — ситуация в игре, когда, выбрав вопрос в теме, команда обязана передать его любому сопернику, который, в свою очер

Данная презентация содержит наглядный материал для урока геометрии

Форма проведения занятия – внеурочное занятие с элементами практикума. Тема: «Банковские вклады» Цель: формирование основ грамотного финансового поведения в современном мире через выбор оптимального вида банковских вкладов. Задачи: • Раскрыть суть основных понятий: банковские вклады, ознакомить с порядком начисления простых и сложных процентов. • Сформировать понятия - банковский вклад, виды депозитов. Научится сравнивать условия по вкладам для выбора оптимального варианта. • Развитие умения анализировать информацию, сопоставлять, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи.

Методическая разработка предназначена для учащихся 5-6 классов. Мероприятие посвящено родному краю, праздникам и фестивалям, проводимым на Рязанской земле. Тема любви к Родине, уважительного отношения к её истокам проходит сквозь всю линию мероприятия. Методическая разработка может быть использована на классных часах по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию.

Методическая разработка предназначена для учащихся 5-6 классов. Мероприятие посвящено родному краю, праздникам и фестивалям, проводимым на Рязанской земле. Тема любви к Родине, уважительного отношения к её истокам проходит сквозь всю линию мероприятия. Методическая разработка может быть использована на классных часах по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию.

Для повышения качества знаний учащихся 9 класса мною продумана и апробирована методика работы по подготовке к ОГЭ. Цель методики : совершенствование работы по подготовке к ГИА, использование информационных технологий в учебном процессе с целью повышения качества знаний, умений и навыков учащихся, качественная подготовка к ГИА.

Данная методическая разработка представляет собой урок обобщения и систематизации знаний обучающихся по теме «Делимость натуральных чисел». С целью патриотического воспитания в урок включены задания, основанные на библиографических данных поэта - земляка Сергея Есенина. На протяжении урока дети решают задачи, содержание которых раскрывает интересные факты биографии поэта.