Публикации автора (15)

Тема урока: «Различение существительных 1,2 и 3-го склонений» Цель: Создание условий для формирования у учащихся навыковразличения существительных 1,2 и 3-го склонений . Задачи: 1. Закрепить понятие склонения существительных, способствовать отработке навыков различения существительных 1,2 и 3-го склонений. 2. Корригировать мышление учащихся на основе упражнений в анализе и синтезе, сравнении и сопоставлении. 3. Воспитывать культуру учебного труда. Урок закрепления знаний Оборудование: Интерактивная доска, проектор, презентация powerpoint, наглядная опора, настольная игра «Пингвины на льди

Тема: Звонкие и глухие согласные в корне Цель: Формирование навыков правописания звонких и глухих согласных в корне слова. Задачи: 1. Закрепить понятие звонких и глухих согласных. Продолжать формирование навыков правописания звонких и глухих согласных в корне слова. 2. Корригировать память через работу с алгоритмом, логическое мышление через выполняемые упражнения. 3. Формировать положительное отношение к учебе

Тема: Корень и однокоренные слова. Цель: Формирование представления о корне слова и однокоренных словах. Задачи: 1. Научить выделять общую часть однокоренных слов – КОРЕНЬ, обогащать словарный запас учащихся (подбор однокоренных слов), закреплять умение определять общую часть однокоренных слов - КОРЕНЬ. 2. Корригировать логическое мышление через выполняемые упражнения. 3. Формировать положительное отношение к учебе

Цель: Отработка алгоритма определения падежа имени существительного. Задачи: 1. Отрабатывать навыки постановки вопроса к существительному (для определения падежа), закреплять знание падежей и падежных вопросов. Познакомить обучающихся с родительным падежом имен существительных, учить ставить вопросы к именам существительным в родительном падеже, подбирать предлоги к словам. Научить использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности. 2. Корригировать память через работу с алгоритмом, мышление на основе выполняемых упражнений. 3. Формировать положительное отношение к учебе

Цель: Создание условий для отработки полученных навыков и знаний по теме «Изменение глаголов по временам» Задачи: 1. Проверить уровень усвоения знаний по теме «Изменение глаголов по временам». Закрепить навыки изменения глаголов по временам, определения времени у глаголов. 2. Корригировать и развивать мышление на основе выполняемых упражнений. 3. Воспитывать культуру учебного труда.

Рабочая программа, реализованная в 2020-2021 уч.году

Тема урока: «Правописание глаголов 2 лица единственного числа» Тип урока: Урок закрепления знаний

Урок письма и развития речи 8 класс Тема урока: «Правописание глаголов 2 лица единственного числа» Цель: Создание условий для формирования у учащихся навыков правописания глаголов 2 лица единственного числа.

Урок истории Отечества в 8 классе на тему: "Первопечатник Иван Федоров и первое издание книг в России"

Урок чтения и развития речи в 6 классе на тему: Обобщение по теме «С. Маршак «12 месяцев»»

Методические рекомендации в использовании знаменательных дат, объявленных тем года указами президента России. В качестве наглядного примера приведён конспект урока по теме: "Состав слова"

Конспект урока чтения и развития речи в 6 классе.

Статья о создании и поддержании психологической комфортности на уроках

Тема урока: Частица НЕ с глаголами Цель: Создание условий для формирования у учащихся навыков правописания частицы НЕ с глаголами. Задачи: 1. Закрепить понятие глагола, способствовать отработке навыков раздельного написания частицы НЕ с глаголами. Познакомить учащихся с глаголами-исключениями, которые не употребляются без частицы НЕ. 2. Корригировать мышление учащихся на основе упражнений в анализе и синтезе, сравнении и сопоставлении. 3. Воспитывать культуру учебного труда. Урок изучения и закрепления новых знаний (комбинированный)

В статье говорится об использовании здоровьесберегающих технологий на уроках письма и развитии речи, о целесообразности и значимости охранения здоровья детей с ОВЗ.