Тематика связан со здоровым образом жизни. Я сделала стенгазету для обучающихся нашей коррекционной школы-интерната. Материал подобран для обучающихся с 6 по 9 класс.

Форма проведения: индивидуальная Ведущий метод: куклотерапия Аудитория: обучающийся 2 класса с интеллектуальными нарушениями На занятие отводится 25 минут Цель: создание условий для формирования коммуникативных навыков, коррекции когнитивных процессов и мелкой моторики рук

Содержание Введение………………………………………………………………………… Глава 1 . Психолого-педагогические основы развития критического мышления учащихся с нарушением зрения. 1.1. Теория мышления в тифлопсихологии…………………………………... 1.2. Технология развития критического мышления…………………………. Глава 2. Система работы по развитию критического мышления учащихся с нарушением зрения. 2.1. Приемы и методы развития критического мышления подростков с нарушением зрения на уроках музыки………………………………….. 2.2. 2.3. Заключение………………………

Общешкольное мероприятие, посвященное Международному Дню инвалидов.

7 декабря 2018 года.

Плакат был нарисован в рамках проекта "Формирование ЗОЖ у детей с интеллектуальными нарушениями в процессе различных видов деятельности".

Задание разработано для обучающихся с интеллектуальной недостаточностью. Выполняется с ребёнком индивидуально или с группой детей (3-5 человек). Данное задание можно использовать на коррекционных занятиях педагога-психолога или учителя-логопеда в 1-4 классах коррекционной школы. Данное задание направлено на развитие зрительного восприятия, зрительной памяти, внимания, пространственного воображения, мелкой моторики рук.

Программа по оп.образованию (социальное направлению).

Программа по доп.образованию (общекультурное направление).

Программа по доп.образованию (духовно-нравственное направление) для 2 класса школа VIII вида.