Тема:  русская народная сказка «Петушок-золотой гребешок».

Тип урока: урок внеклассного чтения

Цель:  знакомство с русской народной сказкой «Петушок-золотой гребешок»;  развитие устойчивого интереса учащихся к книгам как источнику знаний и социального опыта.

Цели урока:

• развитие интеллектуальных и коммуникативных способностей школьников, сплочение коллектива, активизация культурного досуга школьников;
• воспитание духовно-нравственных качеств личности школьника, привитие интереса и любви к российской истории и народным традициям.

Цель: организация досуга детей младшего школьного возраста.

Задачи:

• развитие эмоциональной сферы учащихся;
• воспитание чувства прекрасного;
• эмоциональная разгрузка.

Данная программа содержит подробную пояснительную записку с целями и задачами, а также поурочное планирование уроков с планируемыми результатами, методами обучения, видами и формами контроля.

Внеклассное мероприятие проводится 1 сентября в День знаний. Ведущими праздника выступают учителя первых классов, ученик, герои.

Ход праздника:

Оргмомент: Дети и родители входят в актовый зал. (Звучит песня «Чему учат в школе» сл. М. Пляцковского, муз В. Шаинского)

Учителя: Здравствуйте, уважаемые взрослые и первоклассники!

Цель: определение уровня овладения знаниями в использовании лексического материала по теме «Отпуск. Путешествия» и Past Tenses.

Задачи:

1. Закрепить знания фактического материала, проверить умения употреблять Past Tenses, лексику по теме.

2. Развивать навыки письма, чтения.

3. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, усидчивость.

Коррекционно-развивающие занятия подготавливают учащихся с нарушением зрения к освоению учебной программы соответствующего класса, развивают и совершенствуют сохранные функции зрительного анализатора, формируют умения и навыки ориентировки в быту, в социуме, в окружающем пространстве, развивают коммуникативные навыки, корригируют нарушения в физическом развитии, способствуют коррекции недостатков развития.

Цель исследования: выявить влияние физкультуры на формирование и улучшение здоровья и интереса у учащихся к урокам физкультуры.

Задачи:

• Проанализировать литературу по данной теме: А) сердечно-сосудистая система; Б) жизненная ёмкость лёгких; В) опорно-двигательная система.
• Раскрыть процесс влияния использования физкультуры на формирование здоровья и интереса у занимающихся.
• Рассмотреть общую характеристику интереса учащихся.
• Раскрыть процесс влияния использования физических упражнений на формирование здоровья учащихся.

Цели:

• формировать целостное мировосприятие, сподвигнуть учащихся на самостоятельный поиск новых понятий и способов действий, предоставить возможность для творческого проявления каждому учащемуся его возможностей в практической деятельности;
• создать условия для развития личности, ее инициативы, работоспособности, самостоятельности, мыслительных способностей учащихся;
• учить учащихся анализировать собственную деятельность (рефлексировать).

План-конспект открытого урока на тему «Родственные слова». Закрепление материала проходит под девизом «Ум да разум надоумят сразу».

1. ОРГМОМЕНТ

Громко прозвенел звонок

Начинается урок

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.