Технологическая карта урока: мини-проект «Испеки свой колобок» Материал соответствует требованиям ФГОС ООО.

Технологическая карта урока разработана по УМК А. В. Перышкина в соответствии с требованиями ФГОС. Материал включает в себя также два приложения с игрой Домино на закрепление и Самоанализом урока.

Цели непосредственно образовательной деятельности: Формирование лексических и грамматических навыков говорения и чтения.

Цели непосредственно образовательной деятельности: научить безопасному использованию сети Интернет в повседневной жизни.

Эпиграф урока: На родине у тебя и прошлое и будущее. В чужом краю — одно лишь настоящее. Гиршфель Разработка урока по обществознанию в 11-м классе по теме "Патриотизм: знак вопроса?" учитель :« Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный. Мишель де Монтень ,французский писатель и философ эпохи Возрождения оборудование урока: При подготовке урока использован учебник по обществознанию: Глобальный мир в ХХI веке. 11 кл. Под редакцией Л.В. Полякова. М. Просвещение, 2009 г. Обществознание. 11 кл.Под редакцией Л.Н. Боголюбова. М.Просвещение, 2010 г. Класс: 11 класс. Цели

Концепция урока-практикума строится на основных требованиях образовательных программ к урокам русского языка, литературы, географии, истории и урокам гражданственности Донбасса. При этом будет задействована основная тема – проблема экологии родного края, любовь к Отчеству и гордость за него. Цель урока – ярко представить природу родного края, оживить деловой язык учебника, показать ребятам как проблема экологии решается различными науками

Цель: проверить уровень усвоения изученного материала по теме «Мы и наше здоровье».

План-конспект урока для 6 класса по УМК Spotlight6. Тема урока: «Free time». Тип урока: урок усвоения новых знаний. Цели: • образовательная: познакомить учащихся со структурой и содержанием нового модуля; способствовать развитию лексических навыков по теме «Свободное время», навыков чтения. • развивающая: развивать регулятивные УУД, в том числе умения целеполагания, планирования, самонаблюдения, самоконтроля и самооценки. • воспитательная: способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка.

Синхронный урок по биологии для 9 класса в форме вебинара. Проводится при дистанционном обучении. Для организации групповой работы на урока используется онлайн доска.

Технологическая карта разработана в соответствии с ФГОС для урока обобщения и систематизации знаний по теме "Теория электролитической диссоциации".