Данная разработка урока относится к разделу Числа от 1 до 10».

Әлеге дәрес материалын рус мәктәпләренең татар төркемендә эшләүче татар теле һәм татар әдәбияты укытучылары куллана ала. Дәрес 2 нче сыйныфлар өчен, Гарифуллина Ф.Ш., Мияссарова И.Х. авторлары чыгарган "Әдәби уку" дәреслеге буенча төзелде. Презентация дә бар.

Шәриф Камалның “Буранда” хикәясенә анализ. Әсәрдә геройның хисләренә бәя бирү. 8 сыйныф.

Белем бирү процессы рус телендә алып барыла торган гомуми белем бирү оешмаларының 6 нчы сыйныфының татар төркемендә татар теле дәресе эшкәртмәсе. ФДББС таләпләренә җавап бирерлек итеп төзелгән бу дәрес эшкәртмәсендә тематик бүленештә бу дәреснең урыны, укыту-методик комплект,дәреснең максатлары, тибы,структурасы турында мәгълүмат, дәреснең технологик картасы, дәрестә куллану өчен презентация бар.

Сыйфат турында белемнәрне гомумиләштерү һәм системага салу. Укучыларның фикерләү сәләтен һәм бәйләнешле сөйләм телен үстерү. Белем алуга омтылыш, дәресләрдә активлык, мөстәкыйльлек, игътибарлылык булдыру.

1. Белем бирү максаты: Туган ил турында алган белемнәрне кабатлау, ныгыту, системага салу;

2. Үстерелеш максаты: иҗади фикерләргә, белемне башкалар белән уртаклашырга өйрәтү, күзәтү, хәтерләү, игътибар итү сәләтен үстерү;

3. Тәрбияви максат: туган якка мәхәббәт хисләре тәрбияләргә ярдәм итү.

Белем бирү максаты( дәреснең предмет нәтиҗәсе):

Дустың турында сөйли белү күнекмәләрен камилләштерү, “Алма” хикәясендәге яңа сүзләр белән таныштыру, дөрес һәм сәнгатьле уку күнекмәләрен камилләштерү.

Үстерү максаты (дәреснең метапредмет нәтиҗәсе):

Укылган яки тыңланган мәгълүматның эчтәлегенә бәя бирә белү күнекмәләренә өйрәтү, парларда эшләп аралаша белү күнекмәләрен үстерү, үз фикерләрен әйтергә өйрәтү.

Введение модального глагола can/can't.

Конкурс защиты проектов в рамках открытия музейного уголка в кабинете истории.

Для 7-8 классов коррекционных школ.