Предмет:Технология. Раздел:Создание изделий из тканей. Тема:Конструирование швейного изделия "Фартук". Построение чертежа в масштабе 1:4.

Урок по русскому языку в 5 классе по теме: «Простое осложненное предложение». УМК по русскому языку для 5 класса общеобразовательной школы (под ред. Львовой С.И.)

Урок-конференция в профильном (химико-биологическом) классе.

Цель урока: выстраивание возможной жизненной стратегии с учетом выбранного профиля.

Цель урока: Формировать элементарные графические навыки рисования с натуры, умения применять их в учебной, трудовой и общественно - полезной деятельности. Исходя из общедидактической цели урока, был выбран наиболее гибкий и эффективный в обучении учащихся с нарушением интеллекта тип урока - комбинированный. Данная структура урока рациональна для решения поставленных целей, способствует осуществлению личностно-ориентированного и системно-деятельностного подходов в обучении.

Урок–лекция с элементами самостоятельной работы по теме «Законы Кирхгофа, расчет электрических цепей"

Урок направлен на формирование БУД (базовых учебных действий). Цель урока: Формировать элементарные навыки рисования с натуры, умения применять их в учебной, трудовой и общественно полезной деятельности. В ходе урока решается специальная коррекционная задача – вовлечение в работу как можно большего числа сенсорных механизмов и процессов познавательной деятельности. Коррекционная составляющая урока заключается в исправлении, сглаживании недостатков психофизического развития умственно отсталых детей в процессе урока путём использования специальных приёмов и методов обучения.

Данный урок является первым уроком по теме "Животные". На уроке формируются лексические навыки говорения и чтения. Урок сопровождается презентацией. Используются парная и групповая работа учащихся. Присутствует раздаточный материал (карточки).

Вашему вниманию представлена разработка урока русского языка в 4 классе. Урок проводится по учебнику Т. Г. Рамзаевой «Русский язык», 4 класс. В уроке составляется алгоритм правописания мягкого знака после шипящих на конце существительных».

Технологическая карта урока русского языка в 3 классе (программа "Перспектива")

Технологическая карта разработана для учащихся 5 классов. Результатом урока является формирование умений определения в ткани направления долевой нити и лицевой и изнаночной сторон.