Интегрированный урок ПДД и технология Цель: формирование представления младших школьников о безопасности дорожного движения при переходе улиц. Задачи: • Закрепление знаний о сигналах светофора; разъяснять необходимость и важность соблюдения правил дорожного движения. • Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью и к жизни окружающих людей. • Способствовать формированию ответственного отношения детей к вопросам личной безопасности на дороге. • Учить правильно изображать сигналы светофора в цветовой гамме и порядок следования цвета.

С древних времен в практической деятельности человека часто возникала потребность счета и измерения. Результаты счета предметов выражались вначале весьма примитивно: зарубки на палочках, узелки на веревках. С развитием письменности человек начал отображать информацию с помощью знаков.

После прочтения романа

Данная контрольная работа может быть итоговой работой по математике 3 класс 1 четверть. Контрольная работа была создана по УМК "Школа России"

Тема урока: Виды диалога: побуждение к действию, обмен мнениями Цели урока. систематизировать знания учащихся о прямой речи, диалоге; активизировать умение отличать предложения с прямой речью от диалога; совершенствовать пунктуационные навыки; совершенствовать навыки составления схем предложения с прямой речью; Планируемые образовательные результаты: Предметные: Научиться применять правила выделения диалога на письме. Метапредметные: Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и к самокоррекции. Познавательные: объяснять яз

Краткий конспект урока и нестандартное домашнее задание к нему.

Технологическая карта урока по изобразительному искусству для 5 класса по теме "О чём рассказывают гербы и эмблемы" с мультимедийной презентацией. УМК Неменского Б.М.

Конспект урока "Васюткино озеро" для 5 кл.

Разработка урока литературы по роману "Дети капитана Гранта"

Цель урока: формировать у учащихся представление о дружбе как о важнейшей нравственной ценности. Задачи урока: • формировать навыки конструктивного поведения в дружеских отношениях; • формировать умения применять правила общения с друзьями в коллективе; • способствовать развитию дружеских отношений в классном коллективе; • воспитывать культуру взаимоотношений, уважение к ровесникам, друг к другу, способствовать формированию коммуникативных компетенций, навыков учебного сотрудничества.