Порядок выполнения: Учащиеся последовательно выполняют поставленные задания; в процессе работы собирают монеты, которые являются ключом к «Королевской короне».

Закреплять умения письменного умножения четырёхзначных чисел на однозначное число при решении примеров и задач.

Конспект занятия по математике в подготовительной группе Образовательные задачи: • Упражнять дошкольников в определении массы предметов «на руку»; • Познакомить с приемом взвешивания с помощью гирек на чашечных весах. • Закрепить состав числа в пределах 10. • Продолжить знакомить с понятиями: монеты, деньги, цена. Развивающие задачи: • Развивать психические процессы: восприятия, внимания, памяти, логического мышления; Воспитательные задачи: • Воспитывать умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно. • Воспитывать интерес к математическим занятиям, жизненной математике

Конспект занятия по программе «Эмоционально-социальное развитие старших дошкольников» с элементами краткосрочной проектной деятельности

Урок, посвященный году памяти и славы - 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

Вниманию коллег предлагается виртуальная экскурсия с целью изучения строения и функционирования мышц (анатомия, 8 класс), что наиболее актуально при организации дистанционного обучения в условиях карантина. Аудиокомментарий сопровождает презентацию и видео по теме

Результаты психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса Результаты просветительской и профилактической работы с участниками образовательных отношений Использование результатов психодиагностики для внесения изменений в содержание образовательного процесса и индивидуальную образовательную траекторию обучающихся Личный вклад в совершенствование методов обучения и воспитания, повышение качества образования, транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности 2.1. Транслирование педагогом-психологом обобщенного опыта своей профессиональной деятель

Содержание: Практическая работа №1 3 Тема: Самопрезентация и организация группы (2 часа) Практическая работа №2 3 Тема: Вопросы и ответы (2 часа) Практическая работа № 3 4 Тема: Ассоциация в парах (2 часа) Практическая работа № 4 5 Тема: Мои проблемы (2 часа) Практическая работа № 5 7 Тема: Я могу уверенно ответитьт (2 часа) Практическая работа № 6 9 Тема: Я не такой как все, и все мы разные (2 часа) Практическая работа № 7 12 Тема: Стоп! Подумай! Действую (2 часа) Практическая работа № 8 20 Тема: Тренинг нестандартных поступков и преодоление страха (2 часа) Практическая работа № 9 20

Формировать элементарные математические представления у детей в совместной игровой деятельности.