12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов


Официальная группа конкурсов педагогического сообщества «УРОК.РФ», где будут публиковаться новости (старт, ход и результаты конкурсов, награждение участников и победителей, выдача сертификатов, дипломов и призов). В дискуссиях группы можно найти комментарии к регламенту и задать вопрос по вашей ситуации.
Темы: Развитие сайта, Конкурсы
Свежие записи

2

Урок «Дифференциация звуков Р-Л» в 1 классе школы 8 вида

Цель: создавать условия для формирования правильной, точной и красивой речи учащихся. Занятие проводилось в третий четверти. Материал подобран в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями детей.

7

Урок-соревнование «Путешествие в Королевство» 2 класс

Урок- соревнование (Обобщение изученного лексического материала). Разработка содержит различные задания разного уровня. Урок разработан для детей 2 класса.Тип урока: урок развивающего контроля.

2

Урок русского языка в 4 классе «Различение слов, отвечающих на вопросы какой? какая? какое? какие?»

Цель урока: формирование навыка различения названий признаков по вопросам какой? какая? какое? какие? Задачи: -образовательные: различать названия признаков предметов по вопросам; -коррекционные: коррегировать мыслительную деятельность на основе анализа и синтеза, уметь анализировать свою деятельность, -воспитательные: воспитывать самостоятельность, трудолюбие, умение работать в группе.

2

Тест «Массивы на Паскале» (Информатика и ИКТ)

1. Массив в программировании это…А) большое количество цифровых данных.Б) переменная, которая в упорядоченном виде хранит множество значений одного типа одновременно.В) устройство хранения данных, состоящее из нескольких накопителей информации.Г) данные с индексом.




1

Сыйфатларны кабатлау

Максат:

  • Белем бирү. Сыйфат сүз төркеме буенча алган белемнәрне гомумиләштереп кабатлау, белем һәм күнекмәләрне ныгыту.
  • Үстерү. Алган белемнәрне гамәлдә куллана белү күнекмәләрен, сөйләм телен, парларда, төркемдә һәм мөстәкыйль эшчәнлекне, иҗади һәм логик фикерләүне үстерүгә этәргеч бирү.
  • Тәрбияләү. Туган телне өйрәнүгә кызыксыну уяту, әниләргә карата мәхәббәт, ярдәмчеллек, хөрмәт хисләре тәрбияләү.

7

Итоговый тест по русскому языку для повторения изученного в 5 классе

Тест представляет материал для проведения итоговой проверочной работы по русскому языку в рамках подготовки к ВПР. Данный итоговый тест состоит из 15 заданий базового уровня сложности с выбором ответа. Материал по пройденным темам подобран с учётом возрастных особенностей учащихся. В конце даны ответы на все вопросы теста. Ключи можно использовать детям для самопроверки или взаимопроверки.