Цель: Знать правила технике безопасности с колюще – режущими инструментами.

Цель: развитие профилактической деятельности, направленной на минимизацию уровня вовлеченности в употребление ПАВ младшими школьниками.

Задачи:

• формировать у родителей понимание значимости данной проблемы в обществе, желание предупредить проб­лему;
• убедить родителей в необходимости обсуждения и решения в семье проблемы курения, раннего алкоголизма и употребления ПАВ детьми;
• познакомить родителей со статистикой последствий употребления ПАВ.

Әлеге дәрестә укытуның традицион методлар һәм алымнар белән беррәттән яңа педагогик технологияләр дә кулланылды (информацион, интерактив, коммуникатив, уен технологиясе) Дәрестә телдән сөйләм, күрсәтмә һәм практик методларын, сингапур укыту системасының алымнарын да файдаланды. Дәресне балаларның яшь үзенчәлекләрен, яңа дәреснең заманчалыгын, тормыш белән бәйләнешен исәпкә алып төзелде.

Урок объяснения нового материала при помощи презентации построен с опорой на ранее изученные темы по игровой и проблемной технологиям; с использованием тестов, таблиц, репродукций картин русских художников А. Саврасова и К.Ф. Юона на тему "Зима", с элементами исследования по теме над стихотворением А.С. Пушкина «Зимний вечер.

Сборник материалов которые могут помощь учителю.

Чем интересна профессия учителя.

Учитель я! Моя задача - 

Решить вопрос и дать ответ.
И детям посулить удачу,

Познания раскрыть секрет. 

Цель урока: получение знаний по новой теме; ознакомление с новыми понятиями; выявление особенностей происхождения озер, их размещения, значение. Задачи: обучающие: организовать деятельность учащихся по изучению представлений об особенностях озер, их происхождении, размещении и значении. развивающие: создать условия для развития познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся. воспитательные: способствовать развитию коммуникативных умений, экологического мышления.

Тестирование по литературе в 7 классе за I полугодие, которое охватывает все основные произведения и часть статей о творчестве русских писателей и поэтов, содержащихся в 1 части учебника Г. С. Меркина, и повесть А. С. Пушкина.

Изучение техники передачи мяча внутренней стороной стопы и остановки мяча подошвой.

 В работе даны задания для учащихся с ответами, способствующие усвоению понятий «прямая речь» и «слова автора», умению находить в прямой речи слова автора и прямую речь, ставить знаки препинания при них и составлять схемы предложений с прямой речью.