Тип урока:открытие новых знаний. Цели урока: Предметные:  Находить в словах суффикс.  Различать суффикс как часть слова, образующую новые слова.  Вывести алгоритм нахождения суффикса в слове.  Определять значение суффикса.

Глава 2. Многоклеточные животные. РАЗДЕЛ I. МНОГООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ Урок с видеоматериалами разработан согласно требованиям ФГОС, подготовка к ЕГЭ, а также методические советы и рекомендации, справочные материалы, игро­вые и нестандартные варианты уроков, краткие энциклопедические сведения, упражнения и практические работы. За основу взята рабочая программа по биологии 7класс к УМК В.В. Латюшина, В.А. Шапкина (М.: Дрофа)

Глава 2. Многоклеточные животные. РАЗДЕЛ I. МНОГООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ Урок с видеоматериалами разработан согласно требованиям ФГОС, подготовка к ЕГЭ, а также методические советы и рекомендации, справочные материалы, игро­вые и нестандартные варианты уроков, краткие энциклопедические сведения, упражнения и практические работы. За основу взята рабочая программа по биологии 7класс к УМК В.В. Латюшина, В.А. Шапкина (М.: Дрофа)

ТехнологическаТема Надежная защита организма Тип урока Урок изучения нового материала Цели Образовательная: Познакомить с понятием кожа, как орган защиты от повреждений и внешних воздействий, со свой¬ствами кожи, с правилами гигиены кожных покровов; Научить оказывать первую помощь при обморожении, ожогах, ранках и ушибах. Развивающая: Развитие мышления, внимания, сообразительности, памяти у обучающихся на разных этапах обучения при помощи приемов технологии критического мышления. Воспитательная:воспитывать бережное отношение к своему организму, осознанную необхоя карта урока окружающего мира

Глава 2. Многоклеточные животные. РАЗДЕЛ I. МНОГООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ Урок с видеоматериалами разработан согласно требованиям ФГОС, подготова к ЕГЭ, а также методические советы и рекомендации, справочные материалы, игро­вые и нестандартные варианты уроков, краткие энциклопедические сведения, упражнения и практические работы. За основу взята рабочая программа по биологии 7класс к УМК В.В. Латюшина, В.А. Шапкина (М.: Дрофа)

В конспекте ход урока и его содержание

В конспекте ход урока и устройство системы охлаждения.

В уроке отражено устройство и работа механизма

Учащиеся рассмотрят строение каждого явления, узнают их причины и обсудят последствия с помощью иллюстраций на страницах показа.

Методическая разработка урока физики в 8 классе по теме «Виды теплопередачи и их применение». Предполагает организацию поисковой деятельности учащихся, самостоятельную работу с литературой, интернет-ресурсами по поиску информации о применении теплопроводности, конвекции, излучения в быту, строительстве, для объяснения природных процессов. Предлагается ряд интересных экспериментов.