| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказкуМы – многонациональный народ.
Урок является 8 по счёту главы 5 «Родина». Его содержание тесно связано с пройденной ранее темой «Наша Родина – Россия». Рассматриваемая тема опирается на полученные из курса 5 класса знания о России, о государственных символах, о гражданственности. Особенность урока заключается в использовании большего, чем обычно, количества заданий.
Тип урока – комбинированный с различными формами работы: изложение учителем ключевых понятий, самостоятельная работа учащихся с текстовым материалом, составление Фишбоуна, заполнении.
«БОРЫНГЫ КЕШЕЛӘР ТОРМЫШЫ ҺӘМ АЛАРНЫҢ АЧЫШЛАРЫ» БҮЛЕГЕН КАБАТЛАУ
Максатлар:
- Уеннар рәвешендә узган материалларны кабатлау, белемнәрне ныгыту – гомумиләштерү;
- Тарихи терминнарны, билгеләмәләрне, вакыйгаларны, фактларны, хронологияне өйрәнү истә калдыруны активлаштыру, тәнкыйди фикерләр формалаштыру;
- Чыганаклар белән эшләү, сороуларга җавапларны дөрес формада һәм конкрет бирү, ситуацияләрдән чыгу, тәнкыйди фикерләү сәләтен үстерү;
- Укучыларда объективлык, җиңү рухы, үз-үзеңә ышану, сәләмәт яшәү омтылышы тәрбияләү.
Җиһазлау: биремнәр, сүзлек, дәреслек – “Борынгы заман тарихы”, ләлә чәчәкләре (кәгазьдән кисеп), светофор «утлары».
«Мультимедийные проекты»
План урока:
1. Оргмомент
2. Постановка темы, целей и задач урока.
3. Деловая игра: начало игры, деление класса на группы, выбор ролей, объяснение материала, выбор группой задания для работы, обсуждение заданий с каждым участником группы, практическая работа (составление проекта), отдых, разминка, защита проекта.
4. Подведение итогов урока.
«Мир звука, цвета и слова»
Этот урок поможет подчеркнуть всю жизненную основу всех видов искусств. Развить разносторонний интерес в различных областях искусства, заложить основу эстетическому восприятию окружающей действительности.