12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
ПОДСКАЗКА
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказку
7
#5 класс #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Художественное #Дополнительное образование
Урок по живописи в 5 классе художественной школы. Этюд головы человека в разных ракурсах.
Дистанционный формат проведения занятия (по причине ведения боевых действий). Выполнение краткосрочных этюдов головы человека акварельными красками.
2
#9 класс #Родной язык #Литература #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК другой
Урок родной литературы «А.А. Ахматова. Стихи о Петербурге "Вновь Исакий в облаченьи"» (9 класс)
Урок родной литературы в 9 классе
А. А. Ахматова. Стихи о Петербурге («Вновь Исакий в облаченьи»)
Цели:
• помочь учащимся представить себе картины культурной столицы России, воспроизведенные А.А. Ахматовой, проникнуться эмоциями А.А. Ахматовой;
• развивать умение анализировать стихотворения;
• развивать монологическую речь учащихся, их образное мышление;
• вызвать интерес к творчеству А.А. Ахматовой;
• вырабатывать активную жизненную позицию.
I. Оргмомент. Мотивационный этап.
Вступительное слово учителя. Ребята, сегодня на уроке мы с вами будем говорить о произведении
2
#2 класс #Русский язык #г. Москва #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Тема: «Имя собственное, имя нарицательное» (2 класс)
Конспект урока
6
#3 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #Любой УМК
План-конспект урока русского языка по теме: «Пишем поздравительную открытку. Изменение имён существительных по падежам (закрепление)»
Цели: познакомить с жанром поздравительной открытки, формирование у учащихся представления об открытке как о способе выражения добрых чувств по отношению друг к другу, совершенствовать умение определять падежи
14
#4 класс #5 класс #6 класс #Литература #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В.Я. Коровиной #УМК Т.Ф. Курдюмовой
Литературная игра по роману Д.Дефо «Приключения Робинзона Крузо»
Цель урока – через игровую форму расширить знания обучающихся о жизни и творчестве Д. Дефо, раскрыть секреты художественного мира романа о приключениях Робинзона Крузо.
Дмитриенко Вера Николаевна
2
Опубликовано в группе «Урок литературы как средство воспитания нравственного поведения»
4
#5 класс #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Художественное #Дополнительное образование
Урок предмет по выбору. Печатная графика. Виды "экслибриса". Выполнение эскиза "Экслибриса".
Урок проводился в дистанционной форме обучения с обучающимися 5-В класса художественной школы города Горловки
6
#8 класс #Технология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Дефектолог #Школьное образование
Конспект урока по предмету "Профильный труд (сельскохозяйственный труд), раздел "Цветоводство, флористика" на тему " Составление настольной композиции из цветов".
Данный материал предназначен для обучающихся 8 класса с интеллектуальной недостаточностью. Способствует созданию условий для формирования новых знаний о составлении цветочной композиции из цветов через практическую деятельность.
2
#2 класс #Математика #г. Москва #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
«Сценарий урока по математике (2-й класс) на тему: «Сложение и вычитание по частям. Нахождение периметра прямоугольника»
«Сценарий урока по математике (2-й класс).
1
#5 класс #Английский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Английский в фокусе» ("Spotlight") Ю. Е. Ваулиной и др.
Технологическая карта урока английского языка «Weekends»/«Выходные» (5 класс)
Данная разработка выполнена с учетом всех требований ФГОС, направлена на формирование у обучающихся способностей к структурированию и систематизации знаний об использовании Present Simple и Present Continuous в речи и письме через применение цифровых образовательных технологий.