12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
Материал опубликовала
Морозова Татьяна2288
Работаю учителем надомного обучения с детками с тяжёлыми нарушениями. Трудно. Но любой успех значительнее вдвойне.
Россия, Костромская обл., Солигалич

Дидактическое пособие для уроков чтения и письма

для обучения детей с интеллектуальными нарушениями.


Пояснительная записка.

Последнее время стали больше внимания уделять коррекционному развитию детей с умеренной и глубокой умственной отсталостью и их социализации и адаптации в обществе. Одним из необходимых предметов для коррекционного общего развития этих детей и для социализации и адаптации в обществе является чтение и письмо. Чтение и письмо являются такими предметами, которые дают возможность этому ребенку-подростку-взрослому:

-познавать окружающий мир

-ориентироваться внутри помещения, в котором он проживает (если есть надписи, светящиеся табло- вход, выход и др.)

-прочитать ценник в магазине,

-прочитать программу для просмотра телевизора

-почитать самому (небольшой рассказ, сказку),

- прочитать вывески в поликлинике, на почте и др.,

-пользоваться компьютером ,

-прочитать распространенные знаки безопасности и информации,

- прочитать фамилию в телефоне,

-прочитать инструкцию по выполнению определенного задания: прибором, рецепт кулинарии, лечения болезни и т.д.

Для детей с интеллектуальными нарушениями (умеренная и глубокая умственная отсталость) одним из методов при обучении чтению и письму является методика «Глобального чтения».

Использовать данную методику пришлось, т. к. ребёнок знал буквы (писал под диктовку, читал их, мог прочитать открытые слоги и ВСЁ). Начинали с самого необходимого. «Еда» - суп, каша и т. д. Учимся так уже 3 года, к чтению так и не перешли. Но знает названия всех магазинов и врачей в поликлинике, «читает» ценники в магазине и др.

Цель:

- активизация умственной деятельности детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью, через обучение.

Задачи:

- повышать уровень социализации и адаптации ребёнка

- повышать познавательную активность

- воспитывать положительные и сглаживать отрицательные черты характера.


Работа с дидактическим материалом.

По каждой теме ребёнку предлагается 10 слов. Например: тема «Школа». Слова: урок, мел, парта, учитель, ученик, учебник, пенал, школа, ранец, доска. В альбом для глобального чтения наклеиваются картинки (на картинках не должно быть надписей и дополнительных рисунков), под каждой картинкой наклеивается слово, напечатанное на компьютере печатными буквами. В конверт складываются карточки со словами (второй комплект). Ребёнка знакомят со словами, изучают новые слова в течении нескольких уроков. Затем можно предложить карточки с дидактическим материалом. С помощью учителя прочитать предложение, а затем записать его в тетрадь. (картинку заменить словом).

Ожидаемые результаты: у ребёнка повышается интерес к обучению, формируется социальный опыт, повышается уровень самооценки, самосознания.


Зоопарк
DOCX / 126.29 Кб

Лес.
DOCX / 188.39 Кб


Лесные ягоды.
DOCX / 1.47 Мб

Луговые цветы.
DOCX / 170.88 Кб

Части тела.
DOCX / 627.61 Кб

Части лица.
DOCX / 140.78 Кб

Садовые ягоды.
DOCX / 347.52 Кб

Профессии.
DOCX / 1.43 Мб

Школьные принадлежности.
DOCX / 551.83 Кб

Школа.
DOCX / 206.83 Кб

Пассажирский транспорт.
DOCX / 1.68 Мб


Опубликовано в группе «Особенности детей с ОВЗ и методы работы с ними»


Комментарии (5)

Рябокобыленко Елена Николаевна, 09.08.19 в 20:30 2 Ответить Пожаловаться
Татьяна, спасибо за замечательный материал!!!
Морозова Татьяна, 09.08.19 в 20:31 2 Ответить Пожаловаться
Пожалуйста. Буду очень рада, если кому то моя работа пригодится.
Перминова Елена Федоровна, 10.08.19 в 09:10 1 Ответить Пожаловаться
Очень пригодится, умница!
Перминова Елена Федоровна, 10.08.19 в 09:10 1 Ответить Пожаловаться
Татьяна, спасибо, столько замечательных карточек для работы!!!
Морозова Татьяна, 10.08.19 в 10:56 1 Ответить Пожаловаться
Спасибо за добрый отзыв!
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.