Никитина Елена Валентиновна

Индивидуальный образовательный маршрут по развитию мелкой моторики у ребёнка группы среднего возраста

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский педагогический конкурс на лучший индивидуальный образовательный маршрут

Материал опубликован 3 November 2018 в группе

Дошкольники

2605

19021

Муниципальное образовательное учреждение «Детский сад №341Дзержинского района Волгограда»

ТЕМА: «Индивидуальный образовательный маршрут по развитию мелкой моторики у ребёнка группы среднего возраста»

Выполнила: Е.В. Никитина

Волгоград-2018

Пояснительная записка:

Одним из аспектов развития дошкольника является развитие мелкой моторики и координация движений пальцев рук. Учёными доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышлением ребёнка.

Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей среднего возраста обусловлена возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей: в среднем дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира. Всестороннее представление об окружающем предметном мире у человека не может сложиться без тактильно – двигательного восприятия, так как оно лежит в основе чувственного познания. Именно с помощью тактильно – двигательного восприятия складываются первые впечатления о форме, величине предметов, их расположении в пространстве. В дошкольном возрасте важно развивать механизмы, необходимые для овладения письмом, создавать условия для накопления ребёнком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости.

Требования к развитию мелкой моторики детей группы среднего возраста (4-5 лет).

Развитие моторики у детей 4-5 лет должно соответствовать следующим нормативным требованиям:

- стучит предметом о предмет;

- берёт бусинку или крошку хлеба (любую круглую мелкую деталь) двумя пальцами, причём это должны быть большой и указательный;

- вытаскивает маленькие предметы из прозрачной банки, старается нарисовать вертикальную линию: погрешность не должна превышать 30°.

- перерисовывает крестик, круг, квадрат.

Именно к таким нормам должно стремиться развитие мелкой моторики рук у детей 4-5 лет: если большую часть навыков из этого списка ребёнок усвоил, формирование его мышления и двигательных способностей не требует коррекции.

Когда наблюдается частичная задержка (и даже опережение) по 1 или 2 показателям, говорят о негармоничной динамике функций мышления, речи и мелкой моторики.

В том случае, когда ребёнком не усвоена большая часть перечисленных навыков, необходима более точная диагностика на отставание в той или иной степени.

ПЛАН ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА

на 2017 – 2018 учебный год

Фамилия, имя ребенка: Кирилл К, возраст 4-5.

Проблема: Недостаточный уровень развития мелкой моторики, не соответствующий возрастной норме.

Цель: Совершенствование зрительно-моторной координации, развитие мелкой моторики.

Основные направления развивающей работы: Учить правильно держать ножницы, резать ими по прямой, по диагонали (квадрат и прямоугольник); вырезать круг из квадрата, овал – из прямоугольника, плавно срезать и закруглять углы. Формирование интереса к конструктивной деятельности, в том числе к поделкам из бумаги.

Дата составления: 25.09.2017г.

Воспитатель: Никитина Е.В.

Согласовано: со старшим воспитателем

Планирование индивидуальных занятий октябрь.

1 неделя	Цель	Задание, дидактическая игра, упражнение	Дата	Выполнение
Занятие 1	Совершенствование координации движений, мелкой моторики, развития тактильной чувствительности.	Пальчиковый театр «Сказки на пальчиках»	02.10.17	выполнено
Занятие 2	Совершенствование координации движений, гибкости, точности в выполнении действий, коррекции мелкой моторики пальцев рук.	Упражнение «Пушистые дорожки»	05.10.17	выполнено

2 неделя

Цель

Задание

Дата

Выполнение

Занятие 1

Развивать уровень мелкой моторики и тактильной чувствительности.

Порвать на мелкие кусочки лист бумаги.

09.10.17

выполнено

Занятие 2

Развивать умение раскрашивать в одном направлении, не выходя за контур.

Работа с трафаретами «Обведи и раскрась геометрические фигуры»

12.10.17

выполнено

3неделя

Цель

Задание

Дата

Выполнение

Занятие 1

Формировать умение сжимать и разжимать прищепку, определять зоны прикрепления прищепки, выполнять соотносящие действия, координировать мелкие движения рук.

Д/и «Умелые прищепки»

16.10.17

выполнено

Занятие 2

Продолжать работать над развитием мелкой моторики. Развивать умение работать с ножницами, развивать умение вырезать по диагонали.

Обвести треугольник по трафарету и вырезать.

19.10.17

выполнено

4 неделя	Цель	Задание	Дата	Выполнение
Занятие 1	Формировать умение производить движения откручивания и закручивания крышек разных размеров, координировать мелкие движения рук.	Д/и «Весёлые пробки»	23.10.17	выполнено
Занятие 2	Увеличение подвижности пальцев рук.	Пальчиковая гимнастика «На ладошку села кошка»	26.10.17	выполнено

Планирование индивидуальных занятий ноябрь.

1 неделя	Цель	Задание, дидактическая игра, упражнение	Дата	Выполнение
Занятие 1	Продолжать работать над развитием мелкой моторики.	«Маленький конструктор» -выкладывание из геометрических фигур животных.	06.11.17	выполнено
Занятие 2	Совершенствовать графические умения и навыки, закреплять умение обводить рисунок по точкам и штриховать мелкими штрихами.	Обвести котенка по точкам и штриховать мелкими штрихами.	09.11.17	выполнено

2 неделя	Цель	Задание	Дата	Выполнение
Занятие 1	Продолжать работать над развитием зрительно-моторных функций. Продолжать учить работать с ножницами.	Игра «Кто, где живет?» Обвести трафарет животного, вырезать его и поместить туда, где он живет.	13.11.17	выполнено
Занятие 2	Развивать мелкую моторику пальцев, тактильную чувствительность.	Пальчиковая гимнастика «Дружат пальчики».	17.11.17	выполнено

3неделя	Цель	Задание	Дата	Выполнение
Занятие 1	Развивать мелкую моторику пальцев, тактильную чувствительность.	Катание ребристого карандаша между ладонями (массаж).	20.11.17	выполнено
Занятие 2	Формировать графические умения и навыки.	«Рельсы для поезда» - рисование прямых линий.	24.11.17	выполнено

4 неделя

Цель

Задание

Дата

Выполнение

Занятие 1

Развивать тактильную чувствительность.

«Помоги повару отделить фасоль от гороха».

27.11.17

выполнено

Занятие 2

Продолжать работать над развитием мелкой моторики. Развивать умение работать с ножницами, развивать умение вырезать по прямой.

Обвести квадрат по трафарету и вырезать.

29.11.17

выполнено

Планирование индивидуальных занятий декабрь.

1 неделя	Цель	Задание, дидактическая игра, упражнение	Дата	Выполнение
Занятие 1	Развивать мелкую моторику пальцев.	Пальчиковая гимнастика «Как у нас семья большая».	04.12.17	выполнено
Занятие 2	Продолжать формировать графические навыки.	Обвести картинку по точкам и раскрасить.	07.12.17	выполнено

2 неделя

Цель

Задание

Дата

Выполнение

Занятие 1

Продолжать работать над развитием мелкой моторики.

Самомассаж ладоней.

11.12.17

Выполнено

18.12.17

Занятие 2

Продолжать работать над развитием мелкой моторики.

«Поможем бабушке развязать узелки на веревке».

14.12.17

Выполнено

18.12.17

3неделя	Цель	Задание	Дата	Выполнение
Занятие 1	Продолжать работать над развитием мелкой моторики.	«Весёлая шнуровка»	19.12.17	выполнено
Занятие 2	Развивать мелкую моторику пальцев.	Игра «Что это?». Определить плоские игрушки на ощупь: кубик, мяч, пирамидка.	21.12.17	выполнено

4 неделя	Цель	Задание	Дата	Выполнение
Занятие 1	Развивать зрительно-двигательную координацию и моторику пальцев рук.	Рисуем машину пальчиками на крупе.	25.12.17	выполнено
Занятие 2	Продолжать учить складывать фигуры из бумаги.	Оригами «Кораблик»	28.12.17	выполнено

Планирование индивидуальных занятий январь.

3неделя

Цель

Задание

Дата

Выполнение

Занятие 1

Развивать навыки вырезания круга из квадрата. Закрепление навыков плавно срезать и закреплять углы.

Вырезание круга из квадрата.

15.01.18

выполнено

Занятие 2

Продолжать работать над развитием мелкой моторики.

Развитие координации и точности движений.

«Зимний лес» выложить по трафарету из наждачной бумаги при помощи белых ниток.

18.01.18

выполнено

4 неделя

Цель

Задание

Дата

Выполнение

Занятие 1

Развивать мелкую моторику пальцев.

Лепка «Кисть винограда» методом налепа.

22.01.18

выполнено

Занятие 2

Продолжать работать над развитием мелкой моторики.

Развитие координации и точности движений.

Аппликация «Новогодняя ветка» скатывание шариков из салфеток.

25.01.18

выполнено

Планирование индивидуальных занятий февраль.

1 неделя	Цель	Задание, дидактическая игра, упражнение	Дата	Выполнение
Занятие 1	Развивать мелкую моторику пальцев.	Пальчиковая игра «Снегири».	05.02.18	выполнено
Занятие 2	Упражнять в проведении линий без отрыва от бумаги, закреплять навыки штриховки разными способами.	«Птица» - обводка трафарета, штриховка по показу в разных направлениях	08.02.18	выполнено

2 неделя	Цель	Задание	Дата	Выполнение
Занятие 1	Развивать навыки вырезания овала из прямоугольника. Закрепление навыков плавно срезать и закреплять углы.	Вырезание овала из прямоугольника.	12.02.18	выполнено
Занятие 2			15.02.18	выполнено

3неделя

Цель

Задание

Дата

Выполнение

Занятие 1

Развивать мелкую моторику пальцев.

Закреплять приёмы владения ножницами.

Аппликация «Узор на платочке»

19.02.18

выполнено

Занятие 2

Продолжать работать над развитием зрительно-моторных функций.

Развивать тактильную чувствительность.

«Ёж и ежата» втыкание спичек в пластилиновый комочек.

22.02.18

выполнено

4 неделя

Цель

Задание

Дата

Выполнение

Занятие 1

Продолжать учить скатывать шарики из салфеток.

«Веселый снеговик». Аппликация из комочков, сделанных из салфеток.

26.02.18

выполнено

Занятие 2

Учить действовать по словесной инструкции.

Продолжать работать над развитием мелкой моторики.

Пальчиковая гимнастика «Солнышко».

28.02.18

выполнено

Планирование индивидуальных занятий март.

1 неделя	Цель	Задание, дидактическая игра, упражнение	Дата	Выполнение
Занятие 1	Продолжать развивать зрительно- моторные функции.	Из риса выложить салют по нарисованному контуру.	01.03.18	выполнено
Занятие 2	Учить штриховать в разных направлениях.	Штриховка «Овощи и фрукты».	03.03.18	выполнено

2 неделя	Цель	Задание	Дата	Выполнение
Занятие 1	Активизировать моторику рук, выработать умение управлять своими движениями.	Д/упр. «Обведи по точкам».	12.03.18	выполнено
Занятие 2	Развитие мелких движений пальцев рук, их двигательной активности.	«Мебель для гостиной». Выкладывание из палочек шкафа, дивана.	15.03.18	выполнено

3неделя	Цель	Задание	Дата	Выполнение
Занятие 1	Развивать мелкую моторику.	Завязываем бантик на подарке.	19.03.18	выполнено
Занятие 2	Развивать мелкую моторику.	Смотать клубок для бабушки.	22.03.18	выполнено

4 неделя

Цель

Задание

Дата

Выполнение

Занятие 1

Продолжать работать над развитием мелкой моторики, координацией движений.

Д/упр. «Обведи по точкам»

26.03.18

Выполнено

Занятие 2

Продолжать работать над развитием мелкой моторики, координацией движений.

Выкладывание силуэтов посуды (чашка, кастрюля и т.д.) из пуговиц.

29.03.18

Выполнено

30.03.18

Планирование индивидуальных занятий апрель.

1 неделя	Цель	Задание, дидактическая игра, упражнение	Дата	Выполнение
Занятие 1	Совершенствование навыков вырезания овала из прямоугольника. Закрепление навыков плавно срезать и закреплять углы.	Вырезание овала из прямоугольника.	02.04.18	выполнено
Занятие 2	Продолжать работать над развитием мелкой моторики, координацией движений. Учить работать с крупой.	Аппликация из пшена «Солнышко».	05.04.18	выполнено

2 неделя	Цель	Задание	Дата	Выполнение
Занятие 1	Продолжить работать над развитием мелкой моторики, координацией движений.	Выкладывание из счетных палочек предметов по образцу.	09.04.18	выполнено
Занятие 2	Продолжать работать над развитием мелкой моторики, координацией движений.	Обрывание цветка по контуру.	12.04.18	выполнено

3неделя	Цель	Задание	Дата	Выполнение
Занятие 1	Совершенствование навыков вырезания круга из квадрата. Закрепление навыков плавно срезать и закреплять углы.	Вырезание круга из квадрата.	16.04.18	выполнено
Занятие 2	Продолжать работать над развитием мелкой моторики.	Пластилинография «Рыбки в аквариуме».	19.04.18	выполнено

4 неделя	Цель	Задание	Дата	Выполнение
Занятие 1	Упражнять в выкладывании фигур из счетных палочек.	«Домик для скворца» -выкладывание из палочек по принципу «колодца».	23.04.18	выполнено
Занятие 2	Продолжать работать над развитием мелкой моторики, координацией движений.	Д/упр. «Обведи по точкам».	26.04.18	выполнено

Планирование индивидуальных занятий май.

1 неделя	Цель	Задание, дидактическая игра, упражнение	Дата	Выполнение
Занятие 1	Развивать мелкую моторику пальцев, учить выкладывать фигуру по контуру.	Выложить горохом по нарисованному контуру (ягоды).	03.05.18	выполнено
Занятие 2	Продолжать учить примазывать кусочки пластилина, заполняя пространство внутри.	Пластилинография «Клубника».	04.05.18	выполнено

2 неделя	Цель	Задание	Дата	Выполнение
Занятие 1	Закрепить умение работать в технике оригами.	Оригами «Самолёт».	07.05.18	выполнено
Занятие 2	Продолжать работать над развитием мелкой моторики, координацией движений.	Пальчиковая игра «Дождик».	11.05.18	выполнено

3неделя	Цель	Задание	Дата	Выполнение
Занятие 1	Закрепить умение работать техникой налепа.	Пластилинография «Солнце».	14.05.18	выполнено
Занятие 2	Активизировать моторику рук, выработать умение управлять своими движениями.	«Кто это?» собирание фигуры человека из геометрических фигур по образцу.	17.05.18	выполнено

4 неделя	Цель	Задание	Дата	Выполнение
Занятие 1	Закрепление навыков вырезания круга из квадрата. Закрепление навыков плавно срезать и закреплять углы.	Вырезание круга из квадрата.	21.05.18	выполнено
Занятие 2	Закрепление навыков вырезания овала из прямоугольника. Закрепление навыков плавно срезать и закреплять углы.	Вырезание овала из прямоугольника.	24.05.18	выполнено

Динамика достижений: В результате проведённых занятий наблюдается положительная динамика: ребёнок держит ножницы правильно, режет ими по прямой, по диагонали, вырезает круг из квадрата, овал из прямоугольника, плавно срезает и закругляет углы. Развитие мелкой моторики соответствует возрастной норме

Воспитатель: Никитина Е.В.

Дата заполнения: 25.05.2018г.

Используемая литература:

Программа «Цветные ладошки» И.А. Лыкова.