Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе «Красная книга» с использованием LEGO

Подготовила Воспитатель группы «Солнышко»

ГБОУ школа 2083 детский сад «Росинка»

Хаева Дарья Александровна

Haevadasha@mail.ru

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по познавательному развитию в старшей группе «Красная книга»

с использованием LEGO

Цель: сформировать представление детей о Красной книге, дать знания об экологии, познакомить с животными Красной книги.

Задачи:

постараться развить познавательный интерес к животным, которые занесены в Красную книгу;

расширить и систематизировать экологические представления старших дошкольников;

содействовать развитию у детей способностей к логическому мышлению;

упражнять в умении конструировать из LEGO – по заданной теме без опоры на схему;

воспитывать умение работать в коллективе, не мешая другим, создавая общий сюжет.

Ход НОД:

Здравствуйте дорогие ребята! У меня сегодня очень хорошее настроение и я очень хочу передать его вам. А поможет мне в этом- вот этот мишка.

Давайте встанем в круг нашего настроения и пожелаем друг другу хорошие пожелания, передавая из рук в руки мишку.

Желаю доброты, тепла всем нам с самого утра.

Воспитатель: Мы с вами читаем очень много книг, и вот недавно нашла для вас новую, очень интересную книгу называется: «Красная книга». Как вы думаете, что это за книга?

Ответы детей

Воспитатель: Сегодня я вам расскажу о Красной книге. Но сначала ответьте мне, как вы думаете, почему Красная книга, так называется?

Ответы детей

Воспитатель:Вы правы, красный цвет действительно означает – сигнал опасности. Он своей яркостью обращает на себя внимание.

На земле очень много разных животных, но некоторых осталось совсем мало, как вы думаете почему?

Ответы детей

Воспитатель: а как вы думаете, какие животные занесены в эту книгу?

Ответы детей

Воспитатель: Представляете ребята! Сегодня утром шла я на работу и встретила почтальона, и он мне отдал письмо, давайте откроем его и узнаем, что там.

Так-так, а тут загадка:

Проживает он во льдах, в заполярных областях.

В полушарии Северном, и живет он там намеренно.

Потому что толстой шубе

Не страшны ни снег, ни бури,

Крупный хищник, когти, мех,

Распугал животных всех. (белый медведь)

Ответы детей

Воспитатель: Сегодня я вам расскажу о белом мишке, которого занесли в красную книгу.

Стук в дверь

Воспитатель: Ой, а кто это к нам стучится? Это же белый мишка

Мишка: Здравствуйте ребята! Я белый мишка. Приехал к вам в гости, как только узнал, что ваш воспитатель хочет обо мне рассказать. Вот решил самостоятельно рассказать вам о себе.

Воспитатель: Спасибо тебе большое. Расскажи нам, откуда же ты приехал?

Мишка: С Крайнего севера – это очень далеко и там очень холодно.

Воспитатель: А разве ты не ложишься в спячку, как твой братец, бурый мишка?

Мишка: Конечно же, нет, я же северный мишка, мне морозы нипочем. Для меня главное, чтобы рядом был водоем, чтобы зимой я там грелся, а летом остужался.
Воспитатель: А чем же ты питаешься?

Мишка: Когда был маленьким, конечно же, пил мамино молочко, а потом подрос, и мама научила меня охотиться. Я ловлю рыбу, ем ягоды, водоросли, грибы.

Воспитатель: А как же ты не мерзнешь?

Мишка: У меня очень красивая белая, густая и плотная шерсть. Я очень хорошо плаваю и не мёрзну, потому что под шерстью у меня толстый слой жира. Я могу заплыть далеко-далеко. А когда я совсем стану большим, то мой рост будет 3 метра, весить буду 500 кг.

Воспитатель: Мишка ты будешь таким большим, неужели и бояться никого не будешь?

Мишка: Мама мне всегда говорила, что нужно бояться браконьеров, а вы знаете кто это такие?

Ответы детей

Мишка: правильно. Охотятся на нас. Из-за этого нас становится все меньше и меньше. Мама сказала, что меня даже в книге напечатали. Но я забыл в какой. А вы случайно не знаете?

Ответы детей

Мишка: точно, Красная книга. Какие вы умные!

Ребята, но я к вам пришел просьбой. Не могли бы вы мне помочь? Мой дом разрушили, и жить мне негде. Что делать не знаю.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем мишке?

Ответы детей

Воспитатель: Давайте построим из LEGO - макет заповедника.

Мишка: Заповедник? А что это?

Ответы детей

Воспитатель: А прежде чем приступить к работе, давайте сыграем в игру.

Подвижная игра «Передай – встань».

Воспитатель: Отдохнули, а теперь можем преступить к работе! Подумайте, как будет выглядеть заповедник и приступайте. А в помощь вам будут картинки заповедников, какие они бывают.

По окончанию работы выставить модели заповедника на выставку.

Воспитатель: Давайте посмотрим на ваши работы и покажем их мишке.

Мишка: Ребята, вы такие молодцы! Мне очень нравится. Как же я хочу побыстрей туда перебраться.

Воспитатель: Мишка, мы были рады тебе помочь! Правда дети?

Ответы детей

Воспитатель: Давайте попрощаемся с мишкой, а то он уже устал.

Ответы детей

Мишка: До свидания ребята!

Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы! Так помогли мишке.

Вам понравилось?

Ответы детей