Поиск публикаций в разделе
В этом разделе 5230 публикаций
Публикации раздела «Мастер-класс» (721-740)
Найдено: 5230 публикаций
2
Урок русского языка в 1 классе «Правописание парных согласных в конце слов»
Сформировать понятие,разобрать звуки
1
Мастер – класс «Использование QR-кодов в образовательном процессе»
Познакомиться с понятием QR-код и его применением.
Освоить веб-сервисы для создания собственных QR-кодов.
Научиться декодировать QR-код.
9
Мастер-класс «Мини-панно с элементами плетёнными из бисера "Пасхальные миниатюры"»
Мастер - класс показывает вариативность составления пасхальных композиций с элементами из бисера.
5
Мастер-класс дистанционного урока ИЗО «Ажурные ограды» (3 класс)
Подробный мастер-класс с фотографиями этапов задания "Ажурные ограды"
2
Методическая разработка мастер-класса для педагогов ДОУ «Роспись по камню»
Знакомство с росписью по камню как с одним из видов изобразительного искусства, средством развития интереса дошкольников к изобразительному творчеству.
7
9
Мастер-класс на тему «Изготовление игрушки из фетра "Винни Пух"» (5 класс)
Технологическая последовательность изготовления игрушки из фетра "Винни Пух"
1
Конспект мастер-класса по батику «Декоративное панно «маки»
Сегодня я предлагаю Вам познакомиться с таким видом росписи по ткани, как «батик». В нашей изостудии этот вид росписи становится всё популярнее, воспитанникам очень нравится как сам процесс, так и результат. Художественные приёмы очень разнообразны, а результат зачастую совершенно непредсказуем. Уникальность и неповторимость вашего изделия гарантирована, скопировать или повторить технику выполнения росписи вашего изделия в точности невозможно.
2
Занятие «Упражнения, развивающие смысловое чтение при подготовки к ОГЭ по математике»
Рассматриваются решения №1-5 огэ, теплица
0
Развитие связной речи у дошкольников с ОВЗ посредством центра активности «Бином фантазии»
Использование уникального приема Джанни Родари "Бином фантазии" для развития связной речи детей и умения фантазировать.
0
Мастер-класс «Использование информационных технологий при подготовке к ВПР по заданиям "Грамматика и лексика"»
Использование информационных технологий обеспечивает новое качество общеобразовательной подготовки к ВПР.
3
Визитная карточка «Я несу ответственность за...»
Данная работа поможет для выступления на любом мероприятии.
5
Мастер-класс «Развитие межполушарного взаимодействия у младших школьников с ОВЗ»
Постоянно растущее число детей с нарушениями в физическом и психическом развитии ставит перед педагогом задачу поиска эффективных форм и приемов профилактики и укрепления здоровья образовательного учреждения. Одна из форм - кинезиологические упражнения.
3
Мастер-класс «Методические приемы формирования креативного мышления обучающихся, одарённых в области исследовательской деятельности»
Данная работа представляет опыт педагога дополнительного образования в проведении интерактивных занятий с детьми среднего и старшего возрастов в области разработки и развитии идей и инициатив обучающихся, которые могут стать основой для исследовательской работы или проекта (учебного, исследовательского, социального, творческого).
9
0
Занятие «Новая форма организации обучения и воспитания детей в ДО — соревнование "О-Тест"»
«Новая форма организации обучения и воспитания детей в дополнительном образовании - соревнование «О-Тест»
5
Методический конструктор «Сформированность уровня читательской грамотности школьников как одного из компонентов функциональной грамотности»
В предложенном материале содержится информация о способах формирования читательской грамотности.
2
Мастер-класс «Обновление форм работы учителя-логопеда через применение инновационных технологий в рамках реализации ФГОС ДО»
Применение инновационных форм работы в работе учителя-логопеда
1
Мастер-класс «Работа со словами с непроверяемыми написаниями»
Данная учебно-методическая разработка предназначена учителям начальных классов для организации словарной работы на уроках русского языка, широкого использования слов с непроверяемыми написаниями в упражнениях в работе над различными темами учебного предмета. В разработке представлены основные этапы работы со словарными словами, каждый из которых имеет соответствующие методические комментарии, определяющие способы организации учебной деятельности и виды работ учащихся. Каждый этап данной работы сопровождается авторскими приемами и дидактическим материалом
