12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК

Научно-исследовательские работы

Новые Популярные Добавить материал

1

Исследовательская работа "Фразеологизмы в русском языке"

Объектом данного исследования являются фразеологизмы, которые отражают культурные особенности жизни народа - носителя языка. К ним можно отнести фразеологические единицы, содержащие зоонимный компонент, т.е. названия животных, как домашних, так и диких.

0

Научно - исследовательская работа на тему «Научно-познавательная литература как средство экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОО»

В настоящее время, одним из приоритетных направлений деятельности дошкольного учреждения (в соответствии с ФГОС ДО) является экологическое воспитание детей дошкольного возраста, организация и методическое сопровождение социально-ориентированной образовательной деятельности.
olga6094 0



4

Сборник кинезиологических упражнений для развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста с моторной алалией

В основе предлагаемых материалов лежит идея использования пальчиковых игр, для развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста с моторной алалией. Данный сборник упражнений предназначен для воспитателей, логопедов дошкольных образовательных организаций, при проведении занятий, для включения данных упражнений в совместную деятельность детей и взрослых в свободное время. Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста с моторной алалией средствами игровой деятельности может быть органично включено в работу различных студий и кружков; упражнения могут быть внесены в




3

Повышение мотивации учебной деятельности посредством проведения интегрированных занятий в рамках дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Пестрая карусель»

В рамках вариативных (по выбору ребенка и его родителей), более свободных по содержанию (не связанных программой конкретного школьного предмета), дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ можно успешно заложить основы универсальных межпредметных действий, развить интерес конкретного ребенка, более глубоко погрузить детей в мир искусства, природы, творчества, народной культуры и традиций, при этом как бы раздвигая рамки школьных предметов: литературное чтение, музыка, окружающий мир, технология.