Поиск педагогических условий, направленных на развитие художественно – творческих умений у детей 6 – 7 лет в изготовлении книжек – малышек.

Исследовательский метод обучения используется в начальной школе довольно редко: учителя думают, что эта деятельность не доступна ребенку. Но практический опыт показывает, что учащиеся не только с удовольствием участвуют в исследованиях, но и могут проводить длительные целенаправленные наблюдения и опыты. Именно поэтому обучение ребенка умениям и навыкам исследовательского поиска становится важнейшей задачей образования. В моей методической разработке представлены формы и методы исследовательской деятельности младших школьников, а также опыт работы по организации исследовательской работы.

Цель: узнать, откуда пришли « птичье – животные» фамилии и их значение.

Работа Лавровой Юлианы «Живая вода» направлена на исследование родника «Соколовский», который находится в поселке Преображение

Данная работа направлена на исследование процесса создания мультипликационного фильма. Актуальность данной темы связана с тем, что все дети любят смотреть мультфильмы и очень многие мечтают сами создать свой мультфильм, но вряд ли знают, как это сделать.

Данный сборник представляет собой подборку заданий «Геометрические фигуры», направленных на развитие регулятивных универсальных учебных действий у обучающихся 2 класса на уроках математики. В него включены оглавление, пояснительная записка и, непосредственно, задания, распределенные по разделам в соответствии с характером познавательной деятельности школьников – репродуктивный и творческий.

Данная работа была представлена в рамках XIX Окружной межшкольной конференции “Первые шаги в науку” Секция “Информатика”

Объектом данного исследования являются фразеологизмы, которые отражают культурные особенности жизни народа - носителя языка. К ним можно отнести фразеологические единицы, содержащие зоонимный компонент, т.е. названия животных, как домашних, так и диких.

В настоящее время, одним из приоритетных направлений деятельности дошкольного учреждения (в соответствии с ФГОС ДО) является экологическое воспитание детей дошкольного возраста, организация и методическое сопровождение социально-ориентированной образовательной деятельности.

Проектная работа по учебному предмету физическая культура

Проектная работа: "Робот экопомощник"

В основе предлагаемых материалов лежит идея использования пальчиковых игр, для развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста с моторной алалией. Данный сборник упражнений предназначен для воспитателей, логопедов дошкольных образовательных организаций, при проведении занятий, для включения данных упражнений в совместную деятельность детей и взрослых в свободное время. Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста с моторной алалией средствами игровой деятельности может быть органично включено в работу различных студий и кружков; упражнения могут быть внесены в

Исследование

В работе предложен план комплексного анализа текста, план предварительного анализа текста с целью определения темы и идеи текста. Теоретический материал проиллюстрирован образцами анализа.

Нужно оценить мою исследовательскую работу

В рамках вариативных (по выбору ребенка и его родителей), более свободных по содержанию (не связанных программой конкретного школьного предмета), дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ можно успешно заложить основы универсальных межпредметных действий, развить интерес конкретного ребенка, более глубоко погрузить детей в мир искусства, природы, творчества, народной культуры и традиций, при этом как бы раздвигая рамки школьных предметов: литературное чтение, музыка, окружающий мир, технология.

Введениt игр с различными видами песка в образовательную деятельность в образовательных областях, определенных в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования

Проблема безопасного поведения ребенка в быту стоит очень остро. Дошкольный возраст характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей, стремлением к самостоятельности, что нередко приводит к возникновению травм, опасных ситуаций в быту. Желание постоянно открывать что-то новое часто ставит детей перед реальной опасностью. Поэтому одной из основных задач при работе с дошкольниками является формирование основ безопасности.

За время образовательного проекте у детей сформируются и расширятся знания о Великой Отечественной войне; о подвигах и героях страны и своего города; разовьётся уважение к ветеранам и людям старшего возраста; чувство гордости за страну и своих предков. Участники получат большой опыт коллективной работы друг с другом; исследовательской и поисковой работы.

Сегодня как никогда экономическое развитие нашей страны формирует повышенный спрос на интеллектуально развитых, обладающих креативным критическим мышлением специалистов, с высоким творческим потенциалом, который позволяет решать многие, в том числе и междисциплинарные проблемы. Выявление, обучение и сопровождение детей с повышенным уровнем интеллектуального развития является важным и приоритетным направлением системы образования.