Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке: 1.1.2.1. Понимать значение знкаомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни. 1.1.4.1.понимать, о ком/о чем говорится в прослушанном тексте. 1.2.5.1.Описывать увиденный/услышанный сюжет своими словами. 1.4.4.1.Писать прописные и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. Учебная цель Знать слова, обозначающие действия по теме «Семейных отдых». Уметь применять слова, обозначающие действия по теме «Семейный отдых» при составлении предложений.

Цели урока: Образовательный аспект: ознакомить учащихся с понятием: «Силуэт», «Стиль в одежде», с видами женского легкого платья и требованиями к одежде. Развивающий аспект: умение рационально планировать свою деятельность; умение работать с технической документацией (инструкционными картами); способствовать профессиональному самоопределению учащихся; содействовать развитию у детей умений осуществлять самоконтроль, самооценку. Воспитательный аспект: воспитывать трудолюбие, требовательность к качеству работы.

Цели: ознакомить учащихся с рабочим местом в слесарной мастерской, организацией рабочего места, правилами внутреннего распорядка и безопасностью труда при обработке металлов; раскрыть основные свойства и состав листового металла и проволоки, развивать умение читать и составлять чертежи деталей из тонколистового металла и проволоки; воспитывать аккуратность, внимательность и бережливость при обработке тонколистового металла и проволоки.

Закрепить знания учащихся об устройстве швейной машины.

Тема урока: «What do you want to be?» Класс: 2 Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний, закрепления умений УМК: И.Н.Верещагина, К.А.Бондаренко, Н.И.Максименко «Английский язык. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка.

Цель урока: - формирование навыков частичного анализа поэтического произведения. Задачи: - познакомить учащихся с краткой биографией И. А. Бунина; выявить эмоциональное отношение к прочитанному; раскрыть идею и смысл стихотворения И. А. Бунина «Детство»; использовать различные виды работы с поэтическим текстом: анализ художественных приёмов создания образов, выборочное, выразительное чтение, творческую работу; - развивать речь, память, воображение, мышление посредством беседы с учащимися; - воспитывать пытливое, жизнерадостное отношение к окружающему миру, чувство прекрасного.

Цель: – раскрыть значение книги как источника знаний и мудрости;

– формировать стремление ежедневно читать книги, развивать интерес к знаниям;

– воспитывать любовь к книгам, бережное отношение к ним.

Методические цели:

- развитие познавательной активности через различные виды деятельности.

Оборудование: скелет человека, таблица «Типы соединения костей», индивидуальные карточки (тест).

Данная разработка содержит презентацию и технологическую карту учебного занятия, составлена с учетом требований ФГОС и направлена на формирование и развитие УУД.

Интерактивный тренажёр «Вычитание в пределах 10»для учащихся 1 класса. УМК любой. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010 с применением технологического приёма "Ромашка". Цель: совершенствование знаний табличных случаев вычитания в пределах 10 Задачи: способствовать повышению эффективности изучения математики; отрабатывать навык устного счёта в пределах 10; воспитывать интерес к предмету и потребности в использовании и применении компьютерных программ в обучении.