Элективный курс по физике «Загадочный мир кристаллов» поможет учащимся глубже изучить раздел физики «Механические свойства твердых тел. Кристаллы. Аморфные тела». Курс интересен тем,что учащиеся выполняют большую практическую работу по выращиванию кристаллов, проводят экскурсии в музей по теме: «Мир кристаллов и дорогих камней».

Цель: через освоение нового материала и углубления знаний о Родине, о России формирование универсальных учебных действий как основ жизненных компетенций личностных: формирование нравственно-этической ориентации, патриотического самосознания, навыков самостоятельного приобретения знаний; познавательных: самостоятельное создание способов решения проблем поискового характера; структурирование знаний; развитие логического мышления, памяти, внимания; регулятивных: планирование и саморегуляция, использование необходимой коррекции...

Цель: снижение уровня агрессивности у младших школьников

Задачи:

• обучение навыкам релаксации, снятия эмоционального напряжения и тревожности, обучение самоконтролю (вырабатывание у ребенка навыков владения собой в ситуациях, провоцирующих вспышки гнева или тревожности);
• формирование адекватной самооценки;
• формирование способности к сопереживанию, сочувствию, доверию окружающим, обучение ребенка общепринятым и неопасным для окружающих способам выражения своего гнева.

Фрагменты урока по работе с региональным компонентом Республики Башкортостан.

Упражнения в упорах и седах на  гимнастической  ска­мейке. 

1  серия 

1   —  сед   ноги   врозь;  

2  — сед  углом (держать   3—4   сек.);  

3   —   упор   лежа   сзади (3—4  сек.); 

1. Назовите средства закаливания? (Солнце, воздух и вода)
2. Кому принадлежат слова «В человеке все должно быть прекрасно…» (А. П. Чехов)
3. Перечислите способы прыжка в высоту. (Перешагивание, перекидной, перекат, волна, фосбери-флоп)
4. Назовите только женский гимнастический снаряд. (Бревно)

Игра-занятие в 5 классе на 20 минут.

Цель: способствовать формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах города, научить соблюдать правила дорожного движения.

Задачи:

1. Обобщить знания детей о своем родном городе, закрепить понятия «улица», «транспорт», «пешеход».

2. Расширить знания о правилах дорожного движения.

3. Активизировать словарный запас детей: проезжая часть, тротуар, пешеходный переход, «зебра», перекресток, переулок.

Цель: формирование навыков проведения эксперимента и оформления результатов экспериментальной части своей учебно-исследовательской деятельности

Задачи:

• Рассмотреть методы исследования, применяемые в биологии.
• Обучить правилам проведения эксперимента.
• Сформировать навык постановки цели, выдвижения задач и гипотезы, формулирования выводов к работе.
• Продолжить формирование навыков оформления исследовательской работы.

№1 Примерный комплекс упражнений с набивным мячом
1. И. п. – ноги врозь, мяч впереди в опущенных руках. 1 – 2. – Поднять мяч вперед – вверх. Прогнуться, отвести левую ногу назад на носок. 3 – 4. – и. п. Повторить 4 – 5 раз.

2. И. п. – стойка на коленях, наклон вперед, опереться ладонями прямых рук на мяч. 1 – 3. – Пружинистые наклоны вниз до касания грудью пола, не сгибая рук. 4. – И. п. Повторить 4 – 6 раз.

Цели:

Образовательные: Создать условия для выделения типичных характеристик основных фондов, их структуры, для формирования умения рассчитывать основные показатели использования основных фондов, определить понятие износа и амортизации основных фондов.

Развивающие: Развивать умение выделять главное, развивать логическое мышление, память; прививать навыки аккуратности в расчетах при решении задач.

Воспитательные: Развитие взаимопомощи, трудолюбия, отзывчивости.

Цель: научить находить различные средние величины и показатели вариации: среднюю арифметическую простую, среднюю арифметическую взвешенную, среднюю гармоническую взвешенную и т.д.

Подготовительная логопедическая группа.

Цель: формирование интонационной выразительности речи через театрально-игровую деятельность на основе сказки В. Сутеева «Под грибом».

Задачи:

• развивать образность речи, творческое воображение и умение эмоционально воспринимать произведение;
• упражнять в конструировании предложений по опорным словам, с опорой на графическую схему;
• формировать практическое усвоение простых способов словообразования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
• упражнять в подборе слов – антонимов...

Подготовительная логопедическая группа.

Цель: формирование интонационной выразительности речи через театрально-игровую деятельность на основе сказки «Теремок».

Задачи:

• Познакомить детей с приёмами инсценирования хорошо знакомой сказки.    
• Развивать выразительность речи, умение передавать эмоциональное состояние героев.  
• Упражнять в подражательных движениях и голосовых имитациях.
• Воспитывать чувство товарищества, сострадания.

Конспект занятия в подготовительной логопедической группе.

Цель: Вызвать у детей интерес к людям, прославившим наш город.

Задачи:

• Расширять представления детей о родном городе, достопримечательностях;
• Активизировать в речи употребление слов: определение прилагательных, название профессий, совершенствование грамматического строя речи;
• Учить отвечать на вопросы полными предложениями;
• Совершенствовать умение составлять небольшие рассказы;
• Воспитывать любовь к родному краю и желание жить в родном городе и благоустраивать его.

Упражнения можно выполнять как дома так и на занятиях физической культуры.

Сценарий детского утренника к 23 февраля для педагогов, родителей, детей дошкольников.

Пояснительная записка к сценарию

За долгие годы в объединении «Музыка детям» сложилась определённая традиция, отмечать календарные праздники совместно с родителями и педагогами Центра. 23 февраля наша страна будет отмечать замечательный праздник — «День Защитника Отечества». В нашем объединении этот праздник отмечается ежегодно. Дети вместе с педагогом по ИЗО изготавливают папам подарки, а девочки для мальчиков рисуют открытки-сюрпризы. Актовый зал оформляется педагогами и родителями по теме. Самыми яркими и запоминающимися становится этот праздник потому, что в нём учувствуют папы, дедушки и братья. Это спортивные конкурсы, например, «Кто сильней?», «Кто быстрей?», «Шифровка», «Кто первый» и т.д. Дети вместе с папами соревнуются, танцуют, поют, «болеют» за них и это всё объединяет их и сплачивает. Данный материал может быть использован педагогами дополнительного образования и музыкальными руководителями в детских садах. Это конспект познавательного-развлекательного характера, направленного на воспитание патриотических чувств, любви к Родине, формирование представления детей об армии, о родах войск, на развитие памяти, мышления, творчества.

Цель занятия: формирование навыков создания публичного доклада по результатам своей учебно-исследовательской деятельности.

Задачи:

1. Рассмотреть разные виды презентации исследовательских работы: устный доклад с презентацией и стендовый доклад;
2. Познакомиться с требованиями, предъявляемыми к докладу на конкурсах исследовательских работ учащихся;
3. Составить проект своего доклада, опираясь на результаты собственной исследовательской деятельности.