"Школа России", соответствует требованиям ФГОС.

Рабочая программа по физической культуре составлена на основе авторской программы линии В.И.Ляха, А.А.Зданевича и согласно учебного плана МБОУ Гриневская СОШ на текущий учебный год (среднее общее образование).

Рабочая программа по ФГОС.

Рабочая программа по ФГОС.

Рабочая программа по биологии, 8 класс.

Цель рабочей программы по учебному предмету «Астрономия» направлена на формирование знаний о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, внести существенный вклад в систему знаний об окружающем мире; сформировать целостное представление о строении и эволюции Вселенной, отражающее современную астрономическую картину мира.

Рабочая программа по физической культуре разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе примерной программы по физической культуре, авторской программы: 5-9 классы Т. В Петрова, Ю.А. Копылов, Н.В. Полянская, учебника Т.В. Петрова, Ю.А. Копылов, Н.В. Полянская, С.С. Петров. Учебник для учащихся общеобразовательных организаций. – М: «Вентана – Граф», 2015.

Двигательная коррекция – метод, позволяющий наверстать когда-то упущенное в двигательном развитии, разбить неправильно сложившиеся двигательные стереотипы, сформировать недостающие связи. Этот метод также позволяет воздействовать на те функции, которые так или иначе связаны с движением и в условиях его недостаточности не имели возможности правильно сформироваться.

Программа учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности».

Наименование программы «Семейный очаг» Автор программы Дерюгина Р. Ф. специалист по социальной работе Территориальная реализации программы г. Октябрьский РБ Учреждение реализующее программу ГБУ РБ Западный межрегиональный центр «Семья» Руководитель программы Камалова А. Г. заведующий отделения ГБУ РБ Западный МЦ «Семья» в г. Октябрьский Актуальность проблемы Одной из актуальных задач современного российского общества является оказание социальной и педагогической помощи семьям, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). При неуклонном росте числа таких детей, необходимо.

Реализация среднего общего образования в пределах освоения программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике.

Рабочая программа составлена на основе книги об истории родного края, его культуре, безымянных мастерах народного творчества, талантом и мастерством которых были созданы на российской земле бесценные шедевры, книги известного краеведа собирателя, архивиста Светланы Павловны Кизимовой. Модуль «Народные промыслы» предмета «Технология» является состав¬ным компонентом предпрофильной подготовки выпускников основной школы. Цель курса - рассказать учащимся 7 класса общеобразовательных учрежде¬ний о истории зарождения очагов народных промыслов, их становления, развития и расцвета...

Программа по профильному труду представлена следующими разделами: «Работа с бумагой и картоном», «Керамика», «Батик», «Бисер», «Шитье», «Растениеводство».

Рабочая программа имеет цель: в формировании основ духовно-нравственного воспитания школьников через приобщение к музыкальной культуре как важнейшему компоненту гармоничного развития личности. Рабочая программа способствует решению следующих задач: • привить интерес, любовь и уважение к музыке как предмету искусства; • научить воспринимать музыку как важную часть жизни каждого человека; • способствовать формированию эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру; • воспитывать и развивать нравственно-патриотические чувства: любви к Родине, уважения к ее истории и традициям

Адаптированная рабочая программа, рассчитана на 70 часов. Соответствует ФГОС.

Рабочая программа по "Искусству родного края" составлена по истории Новосибирской области.

По учебнику Максаковского В.П.

Для 5-9 классов.

Рабочая программа по русскому языку для 5 класса.

Подготовка младшего обслуживающего персонала в коррекционной школе имеет огромное значение - дает возможность создания новых направлений трудового обучения, с дальнейшим трудоустройством на определённое рабочее место тех выпускников, кто в силу глубины и особенностей структуры своих дефектов не может заниматься производительным трудом.