В данной работе можно ознакомиться с основными интерактивными методами, которые помогут "разговорить" учеников.

Введение ……………………………………………………………………......3 Глава 1. Понятия спорта…………………………………………………….....5 1.1 Значение спорта в современной жизни ……………………………6 1.2 Социальные функции спорта………………………………………..8 Глава 2. Понятие спортивного зрелища ...…………………………………...14 2.1 Формирование спорта как зрелища……………………………….16 2.2 Спортивные зрелища – вид физической рекреации……………..17 Глава 3. Проблемы спортивных зрелищ……………………………………..21 3.1 Истоки спортивной агрессии в истории………………………….22 3.2 От игры к агрессии………………………………………………...25 Выводы……………………

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………......................3 ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 1.1 Концепции памяти: история развития и современные исследования...4 1.2 Психофизиологические основы памяти.................................................. 7 1.3 Нейрофизиологические основы памяти..................................................11 1.4 Механизмы памяти................................................................................... 14 1.5 Статьи по исследованию памяти............................................................. 17 ЗАКЛЮЧЕНИЕ...............................

В докладе описаны возможности применения компьютерных технологий при изучении английского языка, раскрыты как положительные стороны так и недостатки при их использовании.

Федеральный проект "Успех каждого ребенка" направлен на достижение цели национального проекта "Образование" по воспитанию гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации. Проект направлен на создание и работу системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.

Приемы развития мотивации у младших школьников. Данные приемы помогут вызвать интерес у школьников младшего звена.

Доклад на МО на тему: «Индивидуализация и дифференциация воспитательного процесса»

«Ум ребенка – в пальчиках» Мелкая моторика– это скоординированные движения кистей рук и мелких мышц пальцев. Чтобы стимулировать развитие речи у ребенка, важно развивать мелкую моторику или движения пальцев рук. Это необходимо не только для выполнения каких-то повседневных действий, но и для стимуляции мозговой деятельности, и для развития интеллектуальных способностей. Учеными доказано, что уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

В докладе представлен воспитательный потенциал уроков русского языка и литературы.

Доклад на Всероссийском семинаре "Современные подходы к воспитательной работе в рамках реализации Федерального проекта "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации", 1-2.06.2023,г.Пермь. В докладе представлен опыт взаимодействия МАУ ДО ДЮЦ "Каскад" г. Березники с ВУЗами морского и речного профиля, описаны цели, задачи, направления и перспективы взаимодействия. Доклад сопровождается презентацией.