Подведение итогов конкурса и награждение победителей.

Биоразнообразие – удобный объект для исследовательской работы школьников разного возраста с 5 по 10 классы. При выполнении проектов ученики должны грамотно описать район исследования, охарактеризовать экологические условия, особенности климата, тип почвы, положение участка в рельефе.

Использование пословиц для отработки звуков, ознакомления и активизации лексики и грамматических явлений.

Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся о бессоюзном сложном предложении; сформировать устойчивый навык постановки знаков препинания в БСП.

Мудрые цитаты.

Дорогие ребята! Уважаемые мамы, папы, дедушки и бабушки! Эта повесть предназначена для «семейного» чтения. Сюжеты рассказов не выдуманы, они взяты из нашей с вами реальной жизни, а потому заслуживают осмысления и мудрого обсуждения. События, описываемые в этой книге, происходят с шестилетней девочкой Олесей, по-домашнему - Леськой. Она познаёт жизнь, удивляется, огорчается, переживает, радуется. Она совершает ошибки, по-детски мучается, ищет ответы на волнующие её вопросы. Задумаемся и мы над всем этим. Ведь не зря говорят, что лучше учиться на чужих примерах… Надежда Васильева, автор.

Организация зимней прогулки в ДОУ.

В современном мире роль образования очевидна. Образование - одно из важнейших условий развития экономики и гражданского общества. Существенные изменения в социально-экономическом устройстве страны затрагивает школу, которая вынуждена и должна изменяться, чтобы удовлетворять требованиям государства и общества. Для решения данного вопроса необходимо использование традиций и опыта сотрудничества с высшей школой. В рамках решения этого вопроса наша школа стала экспериментальной площадкой по реализации профильного образования в условиях взаимодействия школы и вуза.

О роли эстетического воспитания в формировании будущей личности.

Данная статья посвящена вопросам взаимодействия и сотрудничества Детского Образовательного Учреждения с семьей. Автор раскрывает важность поиска нетрадиционных форм вовлечения родителей в образовательный процесс, а также рассматривает некоторые из них. Особое внимание обращается на важность эффективного взаимодействия для гармоничного развития детей.

Проблема развития познавательной активности учащихся на всех этапах развития образования была одной из актуальных, т. к. активность является необходимым условием формирования умственных качеств личности. Плодотворной почвой для этого является учебная деятельность, как источник для целенаправленной работы мысли, развития жизненно важных свойств личности и активности ребенка.

В статье рассматриваются отдельные аспекты социального партнёрства, формируемого на основе тесного взаимодействия всех участников образовательного процесса и социальных партнеров. Выделены цели, принципы, методы, технологии и формы социального партнёрства общеобразовательного учреждения, а также актуальные направления партнёрства школы и семьи.

Много есть профессий на Земле, профессий разных: интересных и однообразных, престижных и не очень, сложных и простых, опасных и обычных, востребованных и рутинных. Эссе содержит ответ на вопрос «Почему я выбрала профессию учителя?

Математика – одна из самых сложных школьных дисциплин, и вызывает трудности у многих учащихся.

Овладение информационной технологией необходимо, чтобы каждый учитель мог обеспечить себе достойное место в школе. Использование ИКТ влияет на творческое развитие личности ученика, его социализацию и самореализацию.

Рассказывается о заданиях, используемых на уроках литературного чтения, для формирования УУД.

Статья об использовании коммуникативных игр на уроках английского языка, для совершенствования диалогической речи.

Статья из опыта работы над создание ученических проектов.

Процесс развития личности ученика не может осуществляться в отрыве от развития личности самого учителя. Многомерность и многофункциональность профессиональных компетенций педагогических работников влечет за собой предъявление особых требований к личности учителя. В основу системы формирования компетентности учителя положены профессиональный стандарт педагогической деятельности и педагогические компетенции.

Пульс, или частота сердечных сокращений (ЧСС) — это показатель того, столько ударов сердце совершает за определенный промежуток времени, обычно за минуту. Это значение является наиболее объективным показателем того, какую нагрузку испытывает ваш организм. Можно определить не только интенсивность нагрузки, но и то, какое действие она оказывает на организм, и сколько времени можно тренироваться в таком режиме.