Развитие детской одаренности с помощью современных технологий в работе дополнительного образования

Адрес: Кемеровская область, г. Анжеро-Судженск, ул. К.Маркса 1, корпус 2

Почтовый индекс: 652480

Тел./Факс: (38453) 4-51-11

Адрес электронной почты: aszdorove@yandex.ru

Сайт: http://aszdorove.ucoz.ru /

Развитие детской одаренности с помощью современных технологий в работе дополнительного образования

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Анжеро-Судженского городского округа

«Оздоровительно-образовательный центр «Олимп»

Анжеро-Судженский городской округ, 2016

«Одаренность» - это качественное сочетание способностей, которая выделяется высокими, иногда выдающимися достижениями в одной или нескольких видах деятельности.

«Педагогическая технология» - это такое построение деятельности педагога, в которой все действия представлены в определенной последовательности и целостности, а выполнение предполагает достижение необходимого результата и имеет прогнозируемый характер.

МБУ ДО «ООЦ «Олимп»

Приглашает к сотрудничеству!

Автор-составитель: А.О.Юркевич, педагог дополнительного образования,

I квалификационной категории

Проблемное обучение - дается сложная познавательная задача, решение которой представляет существенный практический или теоретический интерес.

Кейс-технология - анализ конкретной ситуации, который заставляет поднять пласт полученных знаний и применить их на практике

Разноуровневое

Обучение –

педагогическая технология организации учебного процесса, в рамках которого предполагается разный уровень учебного материала.

Исследовательские методы в обучении - использование научного подхода к решению той или иной учебной задачи.

Здоровьесберегающие технологии - это система, создающую максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования.

Проектные методы обучения – активизауия обучения, носит исследоватлеьский, творческий характер, таким образом передавая учащися инициативу в организации своей познавательной деятельности.

Игровые технологии – это образовательные технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся.

Обучение в сотрудничестве- совместное расследование, в результате которого учащиеся работают вместе, коллективно контролируя, продуцируя новые знания, а не открывая объективные реалии потребляя знания уже в готовом виде.

ИКТ – это процессы и методы взаимодействия с информацией, которые осуществляются с применением техники, телекоммуникации.

Портфолио – это спланированная заранее, подборка индивидуальных достижений учащихся.