Статья «Как повысить мотивацию дошкольников?»

Статья «Как повысить мотивацию дошкольников?»

Кияйкина Наталья Федоровна

педагог-психолог

МБДОУ детского сада № 31 «Заря»

г. Пятигорска

Ставропольского края

Главное - развить в ребенке его безграничные

потенциальные возможности, чтобы больше стало

радости в его жизни и в мире.

Масару Ибука

Вышесказанные слова японского инженера и предпринимателя, одного из основателей корпорации Sony, создателя новаторских концепций по воспитанию и обучению детей раннего возраста, автора широко известной книги по раннему развитию детей «После трех уже поздно», являются актуальными, так как именно с самого раннего возраста положительные эмоции закладывают интерес к окружающей действительности.

Позитивные чувства каждой личности способствуют появлению у детей интереса к жизни, к окружающему миру, к получению знаний. Взрослые должны помнить об этом и, как можно раньше, создать благоприятные условия для интенсивного развития ребенка.

Как показывает практика, тесное сотрудничество участников образовательных отношений в процессе гармонизации личности каждого ребенка и интенсивного его развития, активное применение разнообразных методов, способствует повышению уровня мотивации и освоения компетенций, как у детей, так и у взрослых.

Опыт партнерского взаимодействия педагогов, детей и родителей в нашем учреждении посредством инноваций происходит системно и последовательно.

Применение современных инновационных технологий в ДОУ является важным компонентом психолого-педагогического сопровождения воспитанников нашего учреждения. Дети с большим интересом играют в интерактивные игры, разгадывают всевозможные ребусы, кроссворды и головоломки, сочиняют сказки и стихи.

Популярной стала экспериментально-исследовательская деятельность. Педагоги учреждения вместе с детьми активно создают проекты, с учетом возрастных особенностей, предпочтительных интересов.

​​​​​​​

Вызвать интерес ребенка к предмету обучения - это и есть педагогический метод, который остается самым главным на сегодняшний день. Умные педагоги используют игровые сюрпризы для привлечения внимания дошколят. Каждый игровой сюрприз побуждает ребенка активно включаться в деятельность, раскрывая свои способности, обогащаясь знаниями и получая удовольствия от процесса любой деятельности.

Результативность применения данных инноваций очень велика! Ее каждый специалист (при условии применения инноваций) визуально ощущает в процессе своей работы. Эффективность технологий поисково-исследовательского подхода «срабатывает» на сто процентов.

Современному педагогу следует помнить, что активность и энергичность, учет возрастных и индивидуальных особенностей личности, доброжелательный настрой, открытость и динамичность может привести к положительному результату и удовольствию от профессиональной деятельности.