Занимательная игра по математике, посвященное "Дню космонавтики"

Авторская игра поможет в интересной форме расширить ребёнку 5-7 лет с ТНР словарь по лексическим темам, будет способствовать развитию речемыслительной деятельности в целом

Творческое наследие А. С. Пушкина является живым достоянием нашей современности, оно раскрывается в наши дни во всем своем величии и многообразии. Сегодня поэзия Пушкина воспринимается как неотъемлемая часть круга детского чтения и сопровождает юного читателя в течение многих лет его взросления.

Игровое задание на повторение и отработку умения находить периметр геометрических фигур

Увлекательная игра-марафон знакомит обучающихся с прикладным творчеством, помогает выполнить первые работы и стимулирует участие в проектной и научно-исследовательской деятельности.

Целевая аудитория: дети среднего и старшего дошкольного возраста, а также начальная школа. В игру могут играть как несколько человек, так и целый класс (группа) детей.

Конспект игровой ситуации.

Цель: закрепить названия музыкальных инструментов. Задачи: - развивать память, произвольное внимание; - воспитывать интерес к музыке; - учить детей узнавать инструменты по их внешним признакам, верно называть. Правила использования: возможны несколько вариантов игры. Аудитория: возраст от 5 лет.

Игра

Данное авторское дидактическое пособие представляет собой лингвострановедческую игру по станциям для обучающихся 5-х классов по английскому языку «ENJOY STATIONS». Данная игра проводится в виде командного соревнования по следующим станциям: - «Найди» («Sport It!»); - «Флаги» («Flags»); - «Викторина» («Quiz»); - «Где логика?» («Where is the logic?»); - «Лингвострановедческий крокодил» («Cross cultural charades»); - «Лингвострановедческий футбол» («Linguistic football»); - «Половинки» («The other half»); - «Достопримечательный дартс» «Sightseeing darts»; - «Лингвостановедческий алфавит»«Cros

Формировать у дошкольников правильное звукопроизношение, умение дифференцировать звуки С-Ш в словах, словосочетаниях, фразе. Разнообразить с помощью дидактической игры работу над закреплением правильного звукопроизношения, обогащением словарного запаса детей, воспитанием навыков контроля и самоконтроля. В игре три карточки.В первой карточке расположены книги для вкладышей- рисунков. Во второй карточке изображены предметы и животные, в названии которых есть звуки «С». «Ш». Третья карточка с готовыми вариантами дифференциации звуков С-Ш в словах, фразе. У Саши в книжке машина.

Игра для автоматизации звука [р] на уровне слова и тренировки фонематического восприятия

При обучении английскому языку в начальной школе большей частью использует-ся игровой метод, предполагающий применение дидактических игр. Они различаются по цели: для развития коммуникативных умений в говорении - ролевые игры, для лексиче-ской стороны речи - настольные игры и т.д. Использование одной и той же игры быстро надоедает, поэтому решением становится создание собственных игр. Для удобства игры создаются на основе примера из учебника. В методической разработке представлен пример создания и применения настольной игры «Змеи и лестницы» (“Snakes and Ladders”) на уроках английского языка.

Игра состоит из четырёх карточек, посередине которых нарисована мышка в разных геометрических фигурах и фигуры (квадрат, треугольник, круг, прямоугольник).

Все родители мечтают вырастить всесторонне развитого ребёнка. Психологи в один голос утверждают, что лучше всего дети обучаются во время игры. «Делу время, потехе час»- учит нас народная мудрость. Гениальное решение проблемы – настольные игры! Игры-ходилки, наверное, классика настольных игр. В них играли мы в своем детстве и эти игры, несмотря на прогресс, интересны современным детям. Правила в ходилках единые - кто быстрее пройдет всю игру. А успех чаще зависит от удачи, что уравнивает шансы игроков и ставит ребенка на один уровень с взрослым. А что еще надо ребенку от игры - шанс честно по

Вашему внимаю предлагаю игру для малышей. Самую простую, но очень важную в развитии детей младшего возраста. В этом возрасте детям необходимо усвоить четыре основных цвета - красный, желтый, синий и зеленый. На карточке изображены поезд, облака и солнце, к которым по цвету нужно подаровитей крышечки. Цель игры: развивать память, внимание, речь,цветовосприятие, закреплять знания детьми основных цветов, закреплять умение соотносить цвета.

Через задания данной обучающей игры дети вспомнят и обобщат знания о грибах, отгадают загадки, поработают с пословицами и поговорками.

Наглядно – дидактическое пособие: дидактическая игра «Забавные прищепки». Игра поможет ребенку научиться различать основные цвета, поможет в развитии мелкой моторики и воображения. Игра может использоваться, как для групповой работы, так и для индивидуальной. Все прищепки прикрепляются к карточкам различного цвета, размера, разнообразных форм и внешнего вида. Оборудование: прищепки основных цветов, ламинированные картинки с изображением

Дидактическая игра по ознакомлению с трудом взрослых «Профессии» с использованием ИКТ

Настольная игра