В данной лекции рассмотрены следующие вопросы: профессиональный этический кодекс, корпоративный этический кодекс, этический кодекс фармацевтического работника России (провизора и фармацевта)

Представлен один из разделов лекции, посвященный роли фармацевта в системе здравоохранения

В лекции рассмотрены следующие вопросы: понятие общения, его роль в профессиональной деятельности фармацевта, этические нормы во взаимоотношении фармацевтического работника с врачами, коллегами, потребителями, требования к фармацевту, работающему с посетителями аптек, модели общения фармацевта с посетителями аптек, особенности вербального способа общения, практические рекомендации по работе с конфликтными клиентами или 10 «золотых» правил бесконфликтной аптеки

Карточки с изображением изучаемых слов

Вопросы сформулированы по материалам учебника под ред. В.Ф Чертова. Могут быть включены в опрос на уроке в форме викторины. Во время дистанта были включены мной в гугл-презентацию, которую выполняли ученики 10-го класса в группах по биографии Достоевского, и дали возможность ребятам заработать дополнительные баллы.

Данная презентация поможет учителю выстроить систему уроков по сказке Андерсена. Многие вопросы проблемные и имеют неоднозначные ответы, но это позволит учителю и ученикам сделать собственные открытия, выстроить собственные логические связи. Даны варианты творческих домашних заданий. Презентация содержит замечательные иллюстрации Владислава Ерко, которые можно рассматривать, открывая интересные значимые для понимания смысла сказки детали.

Материал содержит пояснительную записку, билеты с заданиями и критерии оценивания. Зачет по литературе проводится как вариант промежуточного контроля после 1.2 четверти или в середине 2 триместра. Устная форма, критерии, требования приближают к формату устного собеседования 9 класс.

Формирование ЗОЖ у детей дошкольного возраста.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ по учебной дисциплине ОУД 01 «Русский язык»

Предназначен для преподавателей предмета "Анатомия и физиология человека" в образовательных учреждениях СПО медицинского профиля